第一次喂养小狗作文教案.docx

进了巨人不怕作文学会作文更会做人巨人教育欢迎您教学流程主题: 我的小伙伴学期: 2014 年暑假分部:沙城分部老师:肖盛凯班级:五升六科目:作文课次:第十课时一、课前热身, warming up 二、日积月累,伴我成长<一> 积少成多,成语积累 1 、词海拾贝同学们,今天我们的贝壳都有编号的,你想要哪一个呢?那就赶紧的吧!心动不如行动,跟着老师我们一起去看看。一本正经、二三其德、三言两语、四通八达、五湖四海、六神无主、七月流火、八面玲珑、九牛一毛、十全十美、百发百中、千钧一发、万马奔腾 2 、文学天空十天干:甲乙丙丁戌,己庚辛壬癸。十二地支:子丑寅卯——辰巳午未——申酉戌亥子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 1、比喻好吃懒做、无所事事的人(大懒猪) 2、比喻没有骨气、摇尾乞怜的人(哈巴狗) 3、比喻非常小气、一毛不拔的人(铁公鸡) 4、比喻活泼好动、随机应变的人(机灵猴) 5、比喻代人受过、替人担罪的人(替罪羊) 6、比喻德才兼备、大有作为的人(千里马) 进了巨人不怕作文学会作文更会做人巨人教育欢迎您 7、比喻称王称霸、胡作非为的人(地头蛇) 8、比喻善于变化、善于伪装的人(变色龙) 9、比喻温顺善良、非常可爱的人(乖乖兔) 10、比喻表面和善、实际凶狠的人(笑面虎) 11、比喻任劳任怨、埋头苦干的人(孺子牛) 12、比喻人人讨厌、受人谴责的人(过街鼠) 三、新课讲解,解疑答惑<一> 激趣导入,激发兴趣 1、情景创设,激趣导入师:今天我们要写自己的小伙伴,那么,你的身边有哪些喜欢的小伙伴呢? 生:我有许多小伙伴和我一起成长,我喜欢……。我喜欢……的多才多艺,喜欢……的爱思考,喜欢……热心助人、关心班集体。生:我也有许多好朋友,成绩优异的……、尊重老师的……、幽默搞笑的……师: “世界上没有两个完全一样的人”,哪怕是双胞胎。每个小伙伴都有他们丰富多彩的个性,你们觉得可以从哪些方面谢你的小伙伴? 生:我们可以从小伙伴的年龄、兴趣、特长、健康、为人处世等方面去介绍。生:也可以抓住自己感受最深的一件事具体述说,如:一起玩的愉快的事、共同经历的难忘的事等。师:你们想的都不错。你们无论写谁,一定要在他身上找到不一般的特点。生:我明白写人的文章要找到这个人与别人相区别的特点。生:只有找到这些特征,读者读的时候才会印象深刻。<二> 写法指导,教授新知 1 、抓人物“形、神”特点: 师: “形、神”就是人物的个性。人物的个性可以反映一个人在思想、品质、行为****惯等方面与众不同的特征。那我们怎样才能写出一个有独特个性的小伙伴呢?请同学们猜一猜这是谁? 进了巨人不怕作文学会作文更会做人巨人教育欢迎您 A、个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不宽不窄,耳朵不圆不大——你猜他(她)是谁? B、黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一身青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙,看到吃的就口流诞水,两眼放光——你知道他(她)又是谁?生讨论交流) 生:我能猜出第二个是猪八戒,但是第一个猜不出来;我也能猜出第二个,第一个猜不出来。师:为什么大家一下就能猜出第二个是猪八戒,第一个却猜不出来呢? 生:因为第二个我们从“长嘴大耳,圆身肥肚”,还有“九齿钉耙”、“馋”这些特征一下就看出来了,只有猪八戒才符合这些特征;而第一个特征不太明显,