第七课第三框《无形的财产》.doc

滦县五中八年级思品学科课堂导学案活页时间: 编号: 设计人:范玉梅审核人: 审批人: 班级: 姓名: 附记课题第七课第三框《无形的财产》课型新授课时1附记[ 课前使用说明]1、自主学****结合学****目标和学案,自学课本 P81----8 4 页内容,用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自学导航》内容。 2、小组讨论、合作探究: 组长组织组员对学案进行讨论,帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学****目标】知识与能力: 了解有关智力成果的含义、表现和作用; 知道智力成果权包括的内容;依法维护智力成果权。过程与方法: 通过学生身边的智力成果事例, 培养学生积极创造智力成果。列举发生的侵犯智力成果权事例, 说明保护智力成果的重要性。培养学生依法维护智力成果权的能力。情感态度与价值观: 培养学生积极创造智力成果, 为祖国、为人类作贡献,学会尊重他人的智力成果权。【教学重、难点】教学重点:依法维护智力成果权。教学难点:培养在智力成果权的问题上的维权能力。【自学导航】一、什么是智力成果? 二、为什么要保护智力成果权?什么是智力成果权? 三、未成年人享有智力成果权吗?为什么? 四、怎样保护智力成果权(或要求)? 【合作探究】李某 10 岁的儿子写的作文在少儿作文大赛上获奖。某出版社未经本人同意将其编入一本《少年儿童优秀作文选》。 1 .出版社应不应该给李某的儿子支付稿费? 2 .理由是什么? 五、【展示交流教师点拨】六、【归纳总结知识梳理】七、【课堂检测】 1 .在 2008 北京奥运会举办前,针对市场上已出现——些非法指定、推荐“奥运产品”的现象, 北京市加强了对侵犯奥林匹克知识产权商品的查处力度,特别是街头的无照商贩。对此我们的理解①当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益②要积极参与社会对智力成果的保护, 尊重他人的脑力劳动, 不做侵害他人智力成果的事情③知识产权即“智力成果权④享受智力成果是自己的事,保护智力成果是别人的事 A. ②③④ U. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 2 .关于智力成果权下列说法不正确的是() A. 未成年人年龄小不享有智力成果权 B . 智力成果权包括知识产权、著作权、商标权、专利权以及反不正当竞争中的商业秘密 C. 我国法律保护公民的智力成果权不受侵犯 D .未成年人的智力成果权受到侵犯,可以直接要求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任 3 .中国内地不少企业商标在海外申请注册时遭抢注,五粮液集团正是因为错过“异议期限”,耗时长达 15 个月,花费数万元,终于夺回被——韩国人抢注的品牌价值达 269 亿元的“五粮液”商标权利。—些内地企业的商标如拉芳、舒蕾、雕牌在香港地区遭抢注。这说明()①我国企业对知识产权的重视程度不够②我国企业应该强化商标注册意识,保护自己的商标权③只要产品质量过硬,知识产权无所谓④应该加强对企业在知识产权方面的宣传和教育,尽量避免不必要的损失 A. ①③④ D. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 4 .电视剧《金粉世家》的主题曲《暗香》深受大家喜爱,某歌手在未经该曲词作者同意的情况下演唱该歌曲, 被法院判决未经该曲词作者同意, 禁止演唱该歌曲。这表明我