《日语听力》教学大纲.doc

1 《日语听力》课程教学大纲课程编号: 020303002 学时: 64 学时(含课外学时) 学分: 4分适用对象: 大学日语专业 1 年级学生课程类别: 专业基础课考核要求: 能提高对日语发音的熟悉度使用教材及主要参考书: 教材: 皮细庚主编,《新编日语听力教程》, 上海交通大学出版社, 201 1 年参考书目: [1] 刘晓华主编,《初级听力入门初级日语听力教程》, 大连理工大学出版社, 2009 年[2] 孙成岗主编,《基础日语听力教程教学参考书》, 高等教育出版社, 2011 年[3] 陈俊森主编,《新大学日语听力与会话》, 高等教育出版社, 201 1 年一、课程的性质和任务该课程为大学日语专业 1 年级学生必修课程, 为今后更好地提高听说能力打下坚实的基础, 通过简单的场景和基础句型的练****巩固精读课的知识, 培养学生即学即用的能力. 二、课程教学目的与要求教学目的以语音练****和基本句型训练为主. 辅助精读教学为目标, 注重在入门阶段就培养学生纯正的发音, 训练学生对日语发音的熟悉度. 三、学时分配章节课程内容学时 1清音4 2浊音4 3促音和长音 4 4拗音4 5自己紹介4 6私の家族 4 7私の部屋 4 2 8私の一日 4 9買物4 10天気4 11誕生日4 12旅行4 13彼は何をしていますか 4 14あの人は誰ですか 4 15使い方を教えてください 4 四、教学中应注意的问题调动学生积极参与教学活动, 引导学生从零开始注重听和读的能力培养。五、教学内容第一章:清音 :五十音图的发音 : 掌握日语的清音, 听辨相近的发音, 听写由清音构成的日常寒暄语, 学会一首日语歌曲。 : 掌握清音发音,听辨相近的发音。 : 训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。第二章:浊音 :浊音 : 复****清音, 掌握日语的浊音、半浊音和拨音, 听辨相近的发音, 听写由浊音、半浊音和拨音构成的日常寒暄语,听写由浊音、半浊音构成的拟声拟态词。 : 能听写浊音和半浊音。 : 训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。第三章:促音和长音 : 促音和长音 : 复****拨音、浊音和半浊音, 注意日语中促音和长音的发音、听辨相近发音,听写由促音和长音构成的日常寒暄语。 : 辨析长音和促音的区别。 : 训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。 3 第四章:拗音 :拗音 2 .教学基本要求: 复****前三课的发音,掌握日语的拗音、听辨相近的发音,学****绕口令,学****职业地名等含有拗音的单词。 : 掌握拗音的发音。 : 训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。第五章: 自己紹介 : 自己紹介 : 掌握常用的姓名、国家、年级和兴趣等的说法, 掌握名词谓语句的用法,掌握常用寒暄语的用法。 : 学会自我介绍。 : 训练学生发音的熟悉度,加强跟读和朗读训练。第六章: 私の家族 : 私の家族 : 掌握常用的职业和年龄的表达, 以及家庭成员的称呼, 掌握询问年龄的句子,掌握名词谓语句的中顿で、掌握います的用法,