当代建构主义理论综述.ppt

当代建构主义理论一、建构主义的学****模式关于学****的三个基本问题学****的实质是什么? 学****的过程是什么? 学****的条件是什么? 建构主义的学****模式先前经验经验的系统变化学****共同体主动建构活动学****情境学****的条件学****的过程学****的实质学****的实质(学****的结果) : 学****者经验的系统变化,即学****者经过学****其经验得到了重组、转换和改造。学****的过程: 知识是学****者主动建构起来的。(建构主义最基本的理念) 学****的条件: 先前经验、学****情境、学****共同体?主动建构与先前经验“建构( construction )”的最初含义知识的建构:人在一定情境下,面临新事物、新现象、新问题和新信息时,会根据情境中的线索,调动头脑中事先准备好的多方面、多层次的先前经验,来解释这些新信息,解答这些新问题,赋予它们意义。?学****情境知识的意义总是存在于情境之中的。学****总是在一定情境之中进行的,人不能超越具体的情境来获得某种知识。学****时的情境不是个无关因素,而是有机地卷入了建构活动。?学****者共同体学****总是在一定社会文化环境下进行的,学****者所学的知识及其载体都积淀着人类社会的智慧和经验。所获得的知识,都是个体与周围共同体相互作用的结果。?学****结果(经验系统的变化) 学****是在先前经验的基础上进行的,学****是结果是先前经验的变化,具体表现为重新组织、转换和改造。这些变化是多方面的,既包括认知方面(如知识、技能)的变化,也包括情感方面的变化(如动机、态度、信念和价值观等)。二、建构主义的知识观(一)知识不是客观的,而是主体的经验、解释和假设。(二)知识并不能精确地概括世界的法则,不能拿来便用, 一用就灵,而是需要针对情境进行再创造。(三)知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。?传统的知识观知识是客观存在的、有待发现的东西,是绝对的、确定的。传统知识观的根源:机械反映论