大班游戏走迷宫.doc

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大班游戏走迷宫
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着进口通道走，最后顺利到出口。
　　②个别幼儿尝试。
　　师：谁会走“大鱼迷宫”？（先请个别幼儿上来“行走”，然后师幼一起分析如何很快找到出口和进口，最后请一位幼儿用水彩笔在迷宫上画出路线。）
　　③验证路径是否正确。
　　师：迷宫中进口与出口的路是相通的，我们可以用一种简单的方法来检查走的路线（径）对不对，即从出口走到进口。如果能走通就是对的，如果不能走通就要仔细检查哪里走错了，这个方法叫反向检查。反向检查很重要，大家千万不要忘。（幼儿集体用手比划，进行反向检查。）
　　（2）出示“数字迷宫”图。
　　①了解走数字迷宫的要求。
　　师：第二关是“数字迷宫”。要顺利闯关，第一步该怎么做？（先找进口和出口。）进口在哪里？出口呢？这次必须按照从1～10的顺序走过迷宫，才能得到红旗。
　　②个别幼儿尝试。
　　师：谁会走？（请个别幼儿上来“行走”一遍。）
　　③分析遇到岔路口如何选择路线。
　　师：到了岔路口，该选哪条路走呢？（幼儿自由回答，教师引导幼儿分析。）
　　师（小结）：岔路口，停一停，找找哪条是正路。死胡同，走不通，调头回到岔路口，换个方向继续走，顺顺利利到出口。
　　④请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。
　　⑤验证路径是否正确。
　　师：这个数字迷宫是按照从1到lo的顺序走的，我们进行反向检查应该按什么顺序呢？（幼儿集体边数边用手比划，进行反向检查。）
　　（3）出示“公园迷宫”图。
　　①了解走“公园迷宫”的要求。
　　师：第三关是“公园迷宫”。第一步怎么做？（先找进口和出口。）进口在哪里？出口呢？
　　②个别幼儿尝试。
　　师：谁会走？（请个别幼儿上来“行走”一遍。）
　　③分析如何判断上桥和钻洞的路线。
　　师（小结）：岔路口，停一停，上桥钻洞看清楚。
　　④请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。
　　⑤验证路径是否正确。（幼儿集体用手比划，进行反向检查。）
　　二、分组操作
　　1．教师介绍活动内容，讲解玩法。
　　师：迷宫王国里有许多游戏，我们一起来看看：第一组—一菠萝迷宫，第二组——灰熊迷宫，第三组——到海边去，第四组——去吃汉堡，第五组——送花给妈妈。闯关要求是：每次从盒子里拿出一*迷宫图，先找出进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最后进行反向检查。画错了可用抹布擦掉重新画。玩好后请把迷宫图夹在自己胸前，可一组一组玩过去。另外，数学角还有许多好玩的迷宫游戏，胜利闯过五关的小朋友可以到那儿挑战更难的迷宫游戏。好，迷宫大闯关，等你来挑战！你准备好了吗？开始！
　　2．幼儿分组操作，教师巡回指导。
　　教师重点指导第三、四、五小组的活动，观察哪些幼儿能独立做到整体观察、全盘考虑（看三走一）、看清楚上桥钻洞路线、进行反向检查，哪些幼儿需要提醒才能做到。鼓励幼儿边玩边说。
　　三、交流归纳
　　1．师：今天，你们在迷宫王国玩得开心吗？五关都去试过的小朋友请举手。
　　2．展示结果，互相交流、检查。
　　（1）放大展示各组个别幼儿的作业单。