部编语文一上教材培训(2016.9).ppt

部编语文教材一年级上册介绍昆明市教科院俞群教材编写的依据是? 编写教材的依据是课标制定课标的依据? 课标是根据课程计划及特定课程的内容特点来规定和描述学生学****该课程后预期的学****结果。用“ 12345 ”来描述《语文课程标准》的结构要点 :全面提高学生的语文素养。 :工具性和人文性的统一是语文课标的基本特点。 :以知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个 维度贯穿语文教学全过程。 :全面提高学生语文素养(目标);正确把握语文教 学特点(前提);积极倡导自主合作探究的学****方 式(策略);建设开放而有活力的语文课程体系 (保证)。 :识字写字,阅读****作,口语交际,综合性学****教材是根据课标的要求而编写的,使学生达到课标所规定的质量要求的内容载体,是教师教学与学生学****的主要凭借,也是沟通教与学的桥梁。而课标的基本理念是构建课标的基石,是语文教育的灵魂和根本性指导思想。语文素养包括: 语文知识、语言积累、语文能力、语文学****方法和****惯、思维能力、人文素养等。是以语文能力为核心的综合素养。课程标准中语文素养的内涵是非常丰富的。它绝不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合的文明素养,是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。语文素养概念的提出,使语文教学在弘扬科学理性精神,注重语言的准确、简明、实用,与防止把人工具化,注重创新思维的培养、人文精神的熏陶、完美人格的塑造这两者的矛盾张力中寻求到一种平衡,这是对历次语文教学大纲的历史性超越。