音乐活动：在钟表店里.docx

音乐活动：在钟表店里
幼儿园中班音乐优质课教案：钟表店里的故事
幼儿园中班音乐优质课教案：钟表店里的故事
活动目标：
1、通过观赏乐曲，引导幼儿感受乐曲页 共 60 页
（3）老师播放音乐，有感情的讲解并描述故事
（4）“让我们闭上眼睛，细致地听音乐，然后告知我音乐的前面、中间、后面一样吗？启发幼儿依据音乐的节奏、速度、力度等音乐的表现手段，感知音乐的性质（前面很欢快，有点快；中间的音乐很像在跳舞，有点慢；后面和前面是一样的。）
（5）分段观赏
l 第一乐段
A、 小精灵们趁魔法师不在家，偷偷地溜了出去，每一个小精灵走路的样子都是不一样的。B、 听第一乐段幼儿做动作。老师刚好评价有创建性的并符合节奏的幼儿的动作。
l 其次乐段
中班音乐活动教案 在农场里
活动目标：
1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学****领唱和齐唱的方法演唱歌曲。
2、尝试依据歌曲的结构创编歌词，提高创建想象实力。
3、能主动参加活动，体验与同伴合作歌颂的乐趣。
活动打算：
农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。
活动过程：










一、导入部分、练声。
1、小挚友，今日我要邀请小挚友去参观一个特别美丽、好玩的地方--农场，想去吗？我们乘着火车动身吧！（播放音乐，进入场地）农场到了！瞧！农场里有什么呀？幼儿讲解并描述。
2、练声哇！农场里的东西真多呀、真好玩，有房子、大树、有栅栏，还有很多可爱的小动物呢！那这些小动物是怎么叫的，我们一起来唱一唱，好吗？带领幼儿唱《我爱我的小动物》。
二、学****新歌。
1、小挚友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下来吧！除了这些小动物，看还有谁来了？我们快跟它打声招呼吧！小猪是怎么叫的？引导幼儿学****小猪的叫声。
2、小猪看到小挚友们可快乐了！听，它唱起了歌--老师范唱歌曲。
3、歌曲的名字叫什么？幼儿讲解并描述后出示汉字：在农场里。
4、你听到歌曲里唱了些什么？请个别幼儿讲解并描述，老师出示相应图片。
5、小挚友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？带领幼儿念歌词。
6、我们也来唱一唱吧！幼儿演唱歌曲。
7、 在农场里这首歌曲听上去怎么样？我们应当用什么样的声音演唱歌曲？我们来听一听。老师播放歌曲。










请幼儿讲解并描述。
这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用欢乐的声音来唱。
8、唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱一唱吧！再次演唱。
三、学****用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。
1、小挚友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢？请幼儿讲解并描述。
2、小挚友真聪慧，太阳在这里就是太阳唱的，白云在这就是白云唱的，最终在一起就是一起唱的，现在我来做太阳，你们做白云来唱一唱，好吗？谁想来做太阳？剩下的小挚友做白云。
四、创编歌词。
农场里除了小猪，还有许多小动物呢，请你选一种你喜爱的小动物和他的叫声编到这首歌曲里来唱一唱，好吗？
1、幼儿沟通，老师巡回指导。
2、个别幼儿答你来做太阳，我们来做白云，好吗？
五、结束部分。
小挚友真能干，编出了这么好听的歌曲，回家后把它唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，好吗？时间不早了，我们赶快回家吧！听音乐离开场地。
中班音乐活动教案 奥尔夫音乐