下载此文档

七年级科学下册3.3重力教案（新版）浙教版.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

1 重力教学目标知识目标 1 .知道什么是重力、重力的方向、重心. 2 .理解重力的大小跟质量成正比,会用公式计算重力. 能力目标 1 .通过上节力的三要素的学****引入重力的三要素,培养学生学****的迁移能力. 2 .培养学生分析、解决问题的能力. 情感目标通过讲解重垂线和重心, 培养学生尊重物理事实, 应用物理知识解决实际问题的科学探究精神. 教学建议教材分析本节是在前三节内容的基础上,研究最常见的力——“苹果落地”和“抛出去的石块向地面下落”,方法是用弹簧测力计测出质量成倍数关系的钩码所受到的重力的大小,算出每次测得的重力的大小跟质量的比值,由此得出重力跟质量成正比,质量增大几倍,,得出重力的计算公式. 关于重力的方向, 教材说明用一根线把物体悬挂起来, 物体静止时, 线的方向就是重力的方向, . 由于物体重心的位置跟形状、质量分布情况有关,教材关于重心的问题只做了简单介绍. 2 本节后面的“想想议议”中的问题,目的在于让学生正确理解地球上不同地方的重力方向是不同的,都是指向地球中心的. 有关“重力的方向”的教学建议可让学生通过观察并认识物体自由下落的方向、悬挂物体的线自由下垂的方向就是重力的方向. 人们把这个方向叫做竖直方向,所以重力的方向是竖直向下的. ,在讲授重力的方向时可以做以下的实验:让学生观察两条重垂线的方向,看它们是否相同?重垂线与水平桌面、斜面的方向是否垂直? 为了让学生了解重垂线在建筑中的作用, 课后可以让学生利用

七年级科学下册3.3重力教案（新版）浙教版来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.