S版小学三年级语文上册教案全册.doc

小学三年级( 上册) 教案语文组宁晓东教师教学要求 1 .识字与写字(1 )有初步独立识字能力,会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。(2 )认识 240 个生字,会写 300 个生字及教参中要求的带生字的词语。( 3 )能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、整洁。 2 .阅读(1) 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。( 2 )学会默读,做到不出声不指读,逐步做到边读边思考。(3 )能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义;注重词语的运用和积累。(4) 能联系上下文理解词语、句子的意思, 体会课文中关键词句所表达的思想感情。(5 )能抓住段中的重点句,理解自然段的内容。(6 )能初步把握课文的主要内容,初步感受作品中生动的形象和优美的语言, 感受作品中人物的喜怒哀乐,并能与他人交流自己的阅读感受。(7 )体会逗号、句号的不同用法,学****冒号、引号的一般用法。 3****作( 1) 留心观察周围事物, 乐于把自己感兴趣的见闻, 经历过的有趣的情景用一段话写下来,并能读给别人听,与人分享****作的快乐。(2 )学写观察日记、请假条两种应用闻。( 3 )看图作文,能根据多幅图展开想像,把图中描绘的内容写清楚写明白。(4) 根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。 4 .口语交际(1 )能用普通话交谈,培养讲普通话的****惯。(2) 在交谈中要努力把自己的意思讲清楚; 听的同学要认真倾听, 有不明白的听完后再提出;在交谈中养成向人请教,与人商讨的****惯。 5 .综合性学****1 )结合语文学****观察生活,观察社会。( 2) 在两次“语文大课堂”活动中, 要精心准备, 积极参加。在活动中通过自主、合作、探究, 动口、动脑、动手, 把活动——表达交流****作结合起来。 20 13- 20 14 学年度上学期语文学科教学进度表周别教学内容(课或章或单元) 教学活动时数备注 1 导言—— 1 、大海的歌 2 2 、帽子和鸟窝—— 4 、沙滩上的童话 3 语文百花园一—— 6 、蜗牛 4 7 、寓言两则 5 8 、好伙伴——语文百花园二 6 语文百花园二 7 9 、电脑棋手—— 10 、走马灯的奥秘 8 10 、走马灯的奥秘——语文百花园三 9 13 、古诗两首—— 15、锡林郭勒大草原 10 16 、赵州桥——语文百花园四 11 17 、七颗钻石—— 19 、倾斜的伞 12 20 、一颗豌豆——语文百花园五 13 21、群众也在淋雨—— 23、“神童”的秘诀 14 24 、说话算数——语文百花园六 15 25 、古诗两首—— 27 、一个小山村的故事 16 28 、南极,一片净土——语文百花园七 17 29 、炎帝创市—— 31 、阿凡提的故事 18 32 、哪吒闹海——语文百花园八元旦节 19 复****20 复****21 复****22 期考教案课名导言课新授课 1 课时教学目标 1、分析本册所学内容, 使学生对本册所学内容有一个大致的印象。 2 、提出本册学****要求,并规范课前预****和课前五分钟要求。 3 、老师提出本学期每个学生的希望。教学重点教学难点教具准备生字卡片教学过程一、导入师:今天开始我们就要进入三年级的学****了,三年级的同学们在学校已经是哥哥和姐姐了。应该在各个方面都要更加严格要求自己,给小弟弟和妹妹们做出榜样。这个学期的学****内容比原来我们所学的又加深了不少,下面我们先一起来看看课文的目录。大家翻开书二、分析本册所学的内容师:我们先来看看从目录上看这个学期我们一共要学****多少篇课文啊? 师:除了课文外还有我们熟悉的一个学****内容那就是——语文百花园师:说得对,在这个美丽的百花园里,大家都可以学****到丰富的语文知识,我们要向勤劳的小蜜蜂那样,勤劳地在这些物产丰富的百花园里吸取丰富的知识,并不断地积累下来,就可以酿造出最最香甜的“蜂蜜”来!这个蜂蜜谁知道是什么啊? 师:此外,为了帮助大家学****好汉字不但会写还要会灵活运用, 所以编这本书的叔叔阿姨们还帮大家安排了三次的识字。而且每次识字里都有好听的儿歌,还有许多的好听的故事,听了老师的介绍大家想不想赶紧学****到这些知识啊? 师:可是我们要怎么样才能把这些知识都学会呢?下面我们要一起来想想办法出出主意。三、总结提出学****的要求生述,师小结板书。 1 、课前要认真预****1读2划3 想) 1 读就是在学****每一篇课文之前都要把课文和课后的生字读五遍, 如果五遍读完还没有读通顺和流利那就再读五遍,直到自己读给自己的家长听他们觉得满意了才行。读好了之后,每篇课文都要给家长签字,怎么签呢? XXX 已经读了课文()遍,读得( )流利。 2 划那就是读好了书之后还要把每个自然段的序号标出来。还记得怎样去找自然段吗? (对, 去找前面空了 2 格的地方), 划出个人修