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七年级语文上学期课时课堂练习3.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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七年级语文上学期课时课堂练习3.doc-1- 《春》同步练****一、基础题 1 .给加粗字注音或根据拼音写出汉字。( 11 分) . 网(1 )风 qī ng qiāo qiā o________ 的,草软绵绵的( )的。(2) 风里带来些新 fā n________ 的泥土的气息, 混着青草味儿, 还有各种花的香,都在微微 rùn shī ________ 的空气里酝酿()。(3) 鸟儿将 chá o________ ā n________ 在繁花嫩叶当中, 高兴起来了, hūpé ngyǐnbà n________ 地卖弄清脆的喉咙() ,唱出 wǎn zhu ǎn ________ 的曲子,跟轻风流水应和( )着。[ 来源: ] (4 )傍晚时候,上灯了,一点点 huá ngyù n________ 的光, 烘托( )出一片安静而和平的夜。(5) 地里还有工作的农民, 披着 suō ________ 戴着 lì ________ 。 2 .课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情,请结合下列句子中加线的词语作简要分析。(9 分) (1 )桃树、杏树、梨树, 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的, 像母亲的手抚摸着你。(2 )他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 3 .比较下边各组中的两个句子,说说哪句表达效果更好,为什么?( 9 分) -2- () .盼望着,春风来了, 春天的脚步近了。.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。() .小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。.小草从土里长出来, 嫩的,绿的。() .城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的, 一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。.城里乡下,家家户户,老老小小,一个个都出来了,舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去。 1 AB2 AB3 AB ??????????????? 4 .请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子(把句子序号填在横线上)。(3 分) ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿, 还有各种花的香, 都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了, 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。(1 )写嗅觉的: ________ (2 )写听觉的: ________ (3) 写触觉的: ________ 5 .课文所写的景物中,春风是最难描写的,作者调动各种感觉器官去感受, 并展开想像, 因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点,试举一二例作分析。(5 分) 沿着开花的土地,春天吹着口哨; 从柳树上摘一片嫩叶, [ 来源:] 从杏树上掐一朵小花, 在河里浸一浸, 在风中摇一摇; 于是, 欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快成长。-3- 风筝在天上飘, 哨音顺着孩子的手, 顺着风筝线, 升到云中去了。新翻的泥土闪开了路, 滴着黑色的油, 哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。啊, 那里可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼啭?可有牛的哞叫? 6. 模仿下列句子造句( 括号内提示了须用的修辞方法)。(6分) (1 )盼望着,盼望着,东风来了

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  • 时间2017-05-22