万众一心的抗日战争教案.doc

万众一心的抗日战争教案.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 第七单元走向现代世界第五课万众一心的抗日战争第三课时一、设计思路●教材分析: 本课的主题是“万众一心的抗日战争”。本目的主题是“全民族的抗战”,与第一目“中华民族到了最危险的时候”互为关联,随着日本帝国主义侵华战争的逐步升级,而以蒋介石为首的国民政府继续执行错误的内外政策,使中华民族到了最危险的时候。在第二课时完成“抗日民族统一战线的初步形成”教学的基础上,本课时主要围绕“抗日战争的胜利”展开教学,主要由“抗日战争的概况”、“抗日战争胜利的原因”和“抗日战争胜利的伟大意义”等几部分构成。教材首先交代了抗日民族统一战线的最终形成,这是实现全民族抗战的前提条件,接着以大量丰富的图片体现了中华民族抗日战争的史实,同时寓论于史,解析了中华民族抗日战争胜利的原因,这正是本课的一个显著特色,图 7-64 、图 7-65 、图 7-66 分别从海外华侨、世界人民和中国军队三个角度立意,图 7-67 、图 7-68 、图 7-69 、图 7-70 则充分表现了中国人民在反侵略过程中显示出来的智慧和创造力,文字部分则重点阐述了中国共产党领导的敌后军民在抗日战争中的中流砥柱作用;对抗日战争胜利的结果教材以图片《日本签署投降书》来呈现,文字部分突出结束的时间和过程的艰苦卓绝,作为抗日战争胜利成果的“台湾的光复”也一并交代;最后则叙述了抗日战争胜利的伟大意义和中国人民为世界反法西斯战争作出的重大牺牲。●教学目标 : 通过阅读教材了解抗日民族统一战线的最终形成,了解抗日战争胜利与台湾光复的时间;通过阅读教材和图片分析抗日战争胜利的原因;通过回顾近代以来中国人民抵御外侮的结果并对新旧知识进行比较,从而正确理解抗日战争胜利的伟大意义。 : 指导学生观察图片联系文字叙述,使学生了解中华民族抗战的概况,师生共同探讨抗日战争胜利的原因。引导学生回顾近代以来抵御外侮的史实,运用对比法分析探讨抗日战争胜利的历史意义。 : 抗日战争的胜利,扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面,洗刷了近代以来的民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。认识到中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献,也作出了巨大的民族牺牲,树立民族自尊心和自信心,进一步增强爱国主义情感。应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助,离不开全民族万众一心的抗日精神,培养学生求真、求实精神。●教学重点与难点教学重点:抗日战争胜利的历史意义教学难点: 抗日战争胜利的原因●教学方法: 讲授法、读书指导法、对比法等●教学准备: . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 教师准备一个历史小故事,教师可准备有关西安事变的图片(如张学良、杨虎城像),或者与西安事变相关的文字材料。准备文字材料《罗斯福给他的儿子说过的话》。学生走访老人或查阅相关资料,收集家乡或其他地区人民在抗日战争时期创造的反侵略战争方法的事例,并以讲故事的方式告诉你熟悉的人。二、学与教的过程:[ 复****导入]教师可展示有关西安事变的图片(如张学良、杨虎城像),或者相关的文字材料,把学生的思绪引导到西安事变上来,接着提问: 1、西安事变的结果如何?2、西安事