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三峡教案2.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 章、节第六单元课时第 1 课时课型精读课文教学目标 1. 了解作者,积累文中常见的文言实词、虚词和句式。 2. 了解文中所写三峡的自然景观,感受三峡的自然美。 3. 通过诵读,训练学生的文言语感。 4. 培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。重点难点熟读课文,掌握重点字词解释和重点句的翻译。(学情检测) (一)知识导航 1 .作者简介:郦道元,字善长,北魏道元好学, 历览奇书,撰注《水经》四十卷, 《本志》十三篇。 2. 《水经注》:以《水经》为纲、为《水经》作注的地理专著, 是我国古代最全面最系统的有文学价值的地理著作。它详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等, 有不少是对大自然旖旎风光的专笔描述,但本文的重点则是放在与“水”紧密相关之处,是一篇优美的写景散文,这是《水经注》与其他山水游记重要区别之所在。(二)自主学****1 .学生自读课文,给下列加粗字注音。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 阙(qu ē ) 叠嶂(zh à ng) 曦(xī )月襄(xi ā ng) 陵沿溯( sù) 素湍(tu ā n)绝(yǎ n) 长啸(xi à o)属(zh ǔ)引哀转(zhu ǎ n) 2. 解释下列加粗的字词、短语。⑴略无阙处( 毫无)⑵重岩叠嶂( 高耸险峻如屏障的山峰)⑶夏水襄陵( 漫上)⑷不见曦月( 阳光) ⑸或王命急宣( 有时)⑹虽乘奔御风( 这里指飞奔的马)⑺不以疾也( 认为, 觉得)⑻绝周多生怪柏( 险峻的山崖或山峰)⑼素湍绿潭( 急流的水)⑽飞漱其间( 冲刷) ⑾良多趣味( 确实,很)⑿属引凄异( 连续;延长) ⒀沿溯阻绝( 顺流而下;逆流而上)⒁林寒涧肃( 寂静) 3 .尝试翻译下列句子。⑴两岸连山,略无阙处。自非亭午夜分,不见曦月。⑵虽乘奔御风,不以疾也。⑶悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。⑷属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 4 .尝试划出下列句子的朗读节奏。教师复备 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net ⑴自/ 三峡七百里中⑵自非/ 亭午夜分,不见曦月⑶至于/夏水矿襄陵教学过程⑷沿/溯/阻绝⑸或/王命急宣,有时/ 朝发白帝⑹其间/ 千二