与老师面对面教案.doc

与老师面对面教案.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 教案:与老师面对面执教:杨大干目标:学会正确对待老师的错误,学会巧妙而恰当地处理与老师的矛盾。重点:正确处理与老师面对面出现的问题难点:处理与老师的矛盾。教具:多媒体过程: 课前:幻灯片一一、复****幻灯片二同学们,前面我们对老师进行了初步的了解,知道老师有时会表扬我们,有时会批评我们。现在我想请同学来谈一谈:老师的批评会拉开我们和老师之间的距离吗?我们该怎样看待老师的表扬与批评呢? (请两位学生回答,回答后进行评价) 是的,这两位同学讲的对,老师的批评不会拉开我们师生之间的距离,表扬好比加油站, ……(点击幻灯片二) 二、创设情境,导入 1、情境: 幻灯片三下面我请大家欣赏一首歌曲: 《长大后我就成了你》。请同学们边听边欣赏歌词。(听完后)幻灯片四这首歌歌颂了谁?歌颂了什么精神?这种精神可以用什么诗句来表达? (生答后,单击幻灯片四) 2、导入,课题展示: 幻灯片五是的,老师就这样为教育教学工作无私地奉献着,把我们从懵懂引向成熟, 使我们从无知变得学有所长,领着我们看到了天有多高,地有多广,梦想可以有多大! 同学们,尽管老师有这么美,但是,金无足赤,人无完人。老师有时也会失误出错,有时也会冤枉同学,有时甚至会发生个别违背师德或违法的行为。遇到这些情况,我们该怎么办?这就是我们这节课要探究的课题:与老师面对面。(单击幻灯片五) 3、教学目标: 幻灯片六希望同学们通过这节课的学****达到两点目标,请看大屏幕,同学们把它齐读一遍。三、新授 1、这也是一种爱幻灯片七古希腊学者亚里士多德说过:“吾爱吾师,吾更爱真理”。老师也有出错的时候。合理地给老师提出意见和建议,也是对老师的一种爱。对学生这种特殊的爱,老师会理解的。只不过,我们要注意表达方式,不要让我们的爱使老师难堪。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 下面请同学们阅读课本第 65页《老师,您错了》,看看卢海同学是怎样表达这种爱,是怎样对待老师的失误的?老师出错了,我们可以采取哪些方式给老师提个醒?(小组回答后评价打分,并单击) 好了,同学们能够体谅、宽容老师的失误出错,对老师工作中的疏忽缺点能够采取恰当的方式提出。老师感到高兴,一定会乐意接受的。 2、假如老师冤枉我幻灯片八在人与人交往中,难免会产生误会,出现一些被冤枉的事情。有时,老师也会冤枉我们的同学,请同学们看大屏幕上有关李易同学的案例:( 小组回答后评价打分, 点击) 幻灯片九嗯,讲的不错,就应该这样。下面请同学们阅读课本第 66 页的有关罗军同学的故事——《罗军,罗军!》。看看罗军又是怎么对待的?如果你是罗军,你该怎么办?(小组回答后评价打分,单击) 3、假如遇到这样的老师在学校生活中,我们能够恰当处理好被冤枉的事件,这很好。但在教学过程中,有时有个别老师因有关原因,会产生违背教师道德甚至是违法的行为,我们又该如何对待呢?请同学们带着这个问题阅读课本第 67 页的两个案例,认真进行分析思考。幻灯片十我们知道:两个案例中教师严重违反了教师职业道德,触犯了法律,既是不道德的行为,也是违法行为;特别是第二个案例:王竞班上的学生盲目听从教师的教唆,不能辨别是非,缺乏正义感和同情心,造成了对学生