安徽省宣城市2016-2017学年高二生物上册期中考试题1.doc

安徽省宣城市2016-2017学年高二生物上册期中考试题1.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 宣城四校 2015 级高二第一学期 11 月联考生物试卷一、选择题(每题 2 分,共 25× 2=50 分) 1. 下列有关内环境的叙述,正确的是() A. 小肠壁绒毛上皮细胞的内环境是消化液与组织液 B. 血红蛋白、尿素、 CO 2、水、胰岛素、与有氧呼吸有关的酶、氨基酸、抗体均属于内环境的成分 C. HCO 3 - 等无机盐维持血浆 pH 相对稳定的反应通常发生在内环境 D. 在人体的体液中,含量最多的是组织液 2. 下图表示高等动物体内细胞与外界环境的物质交换过程示意图, 下列叙述错误的是( ) A .图中①、②、③可依次代表消化系统、呼吸系统和泌尿系统(及皮肤) B .细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气 C.⑤为 CO 2、H 2O 、无机盐、尿素等 D.⑥可表述为体内细胞可以与外界环境直接地进行物质交换 3. 右图是细胞与内环境进行物质交换示意图, ⑤处的箭头表示血液 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 流动的方向。分析下列说法正确的是( ) A .若③为肌肉细胞, ⑤处氧气(与血红蛋白结合的氧气)被③利用,需通过 6 层生物膜 B .若③为脑细胞, ⑤处的 C0 2 浓度高于①处,而氧气的浓度相反 C.②处液体来自于血浆、淋巴和细胞内液 D .若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 4. 下图表示狗对铃声建立唾液分泌反射的过程,下来叙述正确的是() A .大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B .食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C .铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D .铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 5. 如图是反射弧结构模式图, a、b 分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极, 用于刺激神经和骨骼肌;c 是放置在传出神经上的电位计, 用于记录神经兴奋电位; d 为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。正常时,用a 刺激神经会引起骨骼肌收缩; 传出部分( 兴奋离开神经 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 中枢)的某处意外受损,用 a 刺激神经,骨骼肌不再收缩。下列说法中不严谨的是( ) A .如用 b 刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,说明不可能是“ ac”受损 B .如传出神经某处受损,用 a 刺激神经时,在 c 处也可能记录到电位变化 C .如用 a 刺激神经,在 c 处记录到电位,但骨骼肌不收缩, 说明骨骼肌受损 D .在未受损的情况下,用 a 刺激神经,电位计 c 指针会发生两次方向相反的偏转; 产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于反射 6. 已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液 S 中(其成分能确保神经元正常生活) ,其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位可能会呈乙、丙、丁图所示。与小鼠的组织液相比,下列叙述正确的是( ) A .乙图, S液 Na +、K + 浓度都更高 B .乙图, S液K + 浓度更低 C .丙图, S液 Na + 浓度更低 D .丁图, S液K + 浓度更高 7. 下图电流表的两电极置于 b、d 两点的膜外, 则下了相关分析不正 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 确的是( ) A .当 ab= bc= cd= de时, 若刺激 a 点时, 电流表指针先向左再向右,偏转 2次 B .当 ab= bc= cd= de时, 若刺激 c 点时, 电流表指针不偏转 C .当 ab≠ bc≠ cd≠ de时, 若刺激 c 点时,电流表指针偏转两次, c 点离哪一点近则电流表指针先向该方向偏转 D .可根据刺激 a 点时指针偏转的情况来判断兴奋在神经纤维上的传导特点(方向) 8. 下列关于神经兴奋的叙述,正确的是( ) A .神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 B .神经递质与突触后膜上受体结合后,在后膜处发生了电信号→化学信号→电信号的转变 C .在缩手反射中,兴奋在反射弧中的传导是双向的 D .神经元细胞膜内外钠钾分布不均衡是兴奋形成及传导的离子基础 9.Ⅰ、Ⅱ结构放大后如下图,据图判断错误的是( ) A. 每个神经元都一般只有一个轴突,但Ⅰ结构可以有多个, 因此一个神经元可以与多个其他神经元的Ⅱ结构构成这种连接 B. 突触的连接方式只有轴突—胞体,“5”相当于组织液 C.“6”上能与“3”内物质结合的结构化学本