人教版六年级数学上册扇形统计图PPT.ppt

2017-5-23 九年义务教育六年级(上)(人教版) 折线统计图折线统计图我们已经学****了哪些统计图? 我们已经学****了哪些统计图? 条形统计图条形统计图年份2001 年2002 年2003 年2004 年2005 年收入(万元)200 220 250 300 250 小营村 2001----2005 年收入情况统计表你从表中获得了哪些信息? 小营村 2001----2005 年收入情况统计图 50 100 150 200 250 300 2001 年份 2002 2003 2004 2005 220 200 250 300 单位:万元 250 你从图中获得了哪些信息 2006 年4月条形统计图的特点条形统计图的特点: :条形统条形统计图能清楚地表示出每个项计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。目的具体数目。小营村 2001----2005 年收入情况统计图 50 100 150 200 250 300 2001 年份 2002 2003 2004 2005 220 200 250 300 单位:万元 250 你从图中获得了哪些信息 2006 年4月折线统计图的特点折线统计图的特点: :折线统折线统计图能清楚地反映事物的变化计图能清楚地反映事物的变化情况。情况。 2017-5-23 想一想、议一议: 如果你是班级里的体育委员,准备组织全班同学进行体育项目比赛,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织开展什么比赛项目呢? 数据收集;数据处理; 2011 年 12 月制六二班最喜欢的运动项目统计表 2011 年 12 月制扇形统计图可以让我们更清楚得了解各部分数量同总数之间的关系。扇形统计图的特点扇形统计图的特点: :扇形统计扇形统计图能清楚地表示出各部分量占总图能清楚地表示出各部分量占总量的百分之几。量的百分之几。六二班最喜欢的运动项目统计表 2011 年 12 月制 3. 如果六二班有 60 人,那么喜欢跳绳的有多少人? 13 人,那么六二班有多少人? , 用整个圆表示什么? ? ?所有的百分数之和是多少? 用整个圆表示总数量,每个扇形分别表示总体中的不同部分, 扇形的大小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统计图叫做扇形统计图。生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。 1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 2、圆代表总体,各个扇形分别表示总体中不同的部分 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小小华说:“从下面两个统计图中可以看出,甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢? 女生 50% 男生 50% 女生 40% 男生 60% 扇形统计图只能看出( ), 不能看出( )。各部分数量同总数的关系各部分数量的多少甲校乙校