初中三年级语文上册第三课时课件.ppt

司马迁陈涉世家司马迁司马迁(约公元前 145 -公元前 90年),字子长, 西汉夏阳人。史学家文学家《史记》, 被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《史记》原名《太史公书》。全书五十二万多字,包括 12本纪、 10表、 8 书、 30世家、 70列传、共 130 篇。本纪记述历代帝王的事迹; 世家主要记述诸侯王国的事迹; 列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心,在书中所占篇幅最在, 所以称之为纪传体。《史记》的编写体例十表八书十二本纪三十世家七十列传用表格形式编排史料,记大事年月记经济、天文、历法等情况记历代帝王的事迹记世袭诸侯国的事迹序列人臣的事迹史记共 130 篇字本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉,我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记,比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容,叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势,表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量,赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。问题 1:陈涉是“世袭诸侯”吗? 为什么将他归入“世家”? 作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记,司马迁将陈胜与一般的王侯齐观,可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。问题 2:为什么称“陈涉”而不称“陈胜”? ?陈胜字“陈涉”,称“陈涉”可看出作者对陈胜的尊重。?小知识: ?称字表示尊重,称名表示不尊重。?称字用于少对长;称名用于长对少。?自称时,称名,表示谦下;称人时,称字,表示尊重。朗读第一段思考回答(1) 这一段是从哪几个方面来写陈胜的? (2) 为什么先写这段? 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1) “与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民; (2) “怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满; (3) “苟富贵, 毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识; (4) “燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然,早有其思想根基。研读第一段 1、先交代陈胜、吴广的,然后重点介绍。“______________ ”,点明他们雇农的身分。“____________________ ”,表现陈涉年轻时,对压迫剥削的雇佣生活强烈不满,希望摆脱痛苦处境,有远大志向。辍耕之垄上,怅恨久之尝与人佣耕姓名、籍贯陈胜研读第一段, 为以后领导起义作伏笔。 , 有什么作用? 思考: ? 语言、动作、神态 ? 胸怀大志、远大抱负、敢于斗争默读第二段,思考:本段记述了陈胜起义的哪些史实?怎样看待他们所采用的迷信手法? ①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月,陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。②起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”,暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难,造成社会普遍的怨愤和仇恨,这是起义爆发的根本原因。“失期、法皆斩”,秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起,这是起义发生的直接原因。③起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下,争取响应,借鬼神意旨以威服士卒,笼聚人心。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式,这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略,说明陈胜、吴广的足智多谋。