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围棋入门课件(幻灯片)综述.ppt


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围棋入门围棋入门华中科技大学华中科技大学蒋锡久蒋锡久围棋入门围棋入门(一)前言(一)前言一一. .关于这门课关于这门课对象:完全不懂围棋的同学对象:完全不懂围棋的同学目的:学会下围棋; 目的:学会下围棋; 了解围棋的历史、现状; 了解围棋的历史、现状; 介绍棋人棋事; 介绍棋人棋事; 认识围棋这项活动认识围棋这项活动二二. . 为什么开设这门课为什么开设这门课 1. 1. ““琴琴””、、““棋棋””、、““书书””、、““画画””是古代人们衡量一是古代人们衡量一个人的文化艺术修养的重要标准。个人的文化艺术修养的重要标准。这里的这里的““棋棋””特指围棋; 特指围棋; 2. 2. 围棋的功能围棋的功能教育教育开发智力、陶冶情操、提高能力开发智力、陶冶情操、提高能力健身健身健身益寿健身益寿谢侠逊谢侠逊上海(象)棋王, 上海(象)棋王, 1887 1887 —— 1987 1987 享年享年 100 100 岁岁罗天杨罗天杨湖北(象)棋王, 湖北(象)棋王, 1887 1887 —— 1964 1964 享年享年 77 77 岁岁顾水如顾水如民国初年北京国手,南刘北顾,吴清源的老师民国初年北京国手,南刘北顾,吴清源的老师 1892 1892 —— 1971 1971 享年享年 79 79 岁岁金亚贤金亚贤北京围棋名家, 北京围棋名家, 1892 1892 —— 1979 1979 享年享年 87 87 岁岁王又宸王又宸上海围棋名家, 上海围棋名家, 1892 1892 —— 1986 1986 享年享年 94 94 岁岁刘棣怀刘棣怀上海围棋国手,南刘北顾(过),陈祖德的老上海围棋国手,南刘北顾(过),陈祖德的老师师 1897 1897 —— 1979 1979 享年享年 82 82 岁岁过惕生过惕生北京围棋国手,南刘北过(顾),聂卫平的老北京围棋国手,南刘北过(顾),聂卫平的老师师 1907 1907 —— 1989 1989 享年享年 82 82 岁岁吴清源吴清源 1914 1914 ——健在,当代围棋圣手, 健在,当代围棋圣手, 1928 1928 年赴日年赴日邵福棠邵福棠 1926 1926 ——健在,上世纪六十年代国家围棋队教练健在,上世纪六十年代国家围棋队教练………… 2. 2. 围棋的功能围棋的功能教育教育开发智力、陶冶情操、提高能力开发智力、陶冶情操、提高能力健身健身健身益寿健身益寿交友交友围棋是一个交际平台,朋友多,信息围棋是一个交际平台,朋友多,信息量大,事业成功率高量大,事业成功率高娱乐娱乐围棋的本功能,下棋可以使人忘忧、围棋的本功能,下棋可以使人忘忧、快乐(这也是使人健康长寿的原因) 快乐(这也是使人健康长寿的原因) 三三. . 围棋的起源围棋的起源围棋是我们中华民族的先人发明的围棋是我们中华民族的先人发明的尧造围棋,以教子丹朱。或云:舜以子商均愚, 尧造围棋,以教子丹朱。或云:舜以子商均愚, 故作围棋以教之故作围棋以教之————西晋张华( 西晋张华( 232~300 232~300 ): ): 《《博物志博物志》》尧造围棋,丹朱善之尧造围棋,丹朱善之————战国时的文献战国时的文献《《世本世本》》围棋的历史至少围棋的历史至少 3000 3000 年年四四. .围棋的历史围棋的历史最早记载围棋的现存古籍是最早记载围棋的现存古籍是《《左传左传》》,其中提到,其中提到围棋的时间是公元前围棋的时间是公元前 548 548 年年孟轲(约前孟轲(约前 372 372 ~前~前 289 289 ) )《《孟子孟子· ·告子上告子上》》内有内有一篇一篇《《弈秋弈秋》》今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志,为弈秋之为听。一人虽听之,一心以为使弈秋诲二人弈。其一人专心致志,为弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之学,弗若之矣。为是其智弗若欤?曰有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之学,弗若之矣。为是其智弗若欤?曰非然也。非然也。盛唐时期的围棋十分兴盛,朝中设立盛唐时期的围棋十分兴盛,朝中设立““棋待诏棋待诏””清康乾盛世也是围棋的一个顶峰。人才辈出。如清康乾盛世也是围棋的一个顶峰。人才辈出。如棋圣黄龙士,大器晚成的徐星友,绝代双雕范西棋圣黄龙士,大器晚成的徐星友,绝代双雕范西平、施襄夏平、施襄夏…………五五. .围棋的现状围棋的现状 1. ,在周总理和(特别是)陈毅等领导的大新中国成立后,在周总理和(特别是)陈毅等领导的大力倡导下,围棋蓬勃发展,水平达到空前高度。人才灿力倡导下

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