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2018届高考语文总复习 验收达标练(二十六)“古代诗歌阅读”综合提能练(一).doc


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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(二十六) “古代诗歌阅读”综合提能练(一) 1 .阅读下面的唐诗,完成(1) ~ (2) 题。乌夜啼李白黄云城边乌欲栖,归飞哑哑枝上啼。机中织锦秦川女①,碧纱如烟隔窗语。停梭怅然忆远人,独宿空房泪如雨。[注]①秦川女: 唐代李善注引《纤锦回文诗序》曰,“窦韬, 符国秦川人。被徙沙漠, 其妻苏氏。韬临去别苏,誓不更娶,苏氏织锦,作回文诗以赠之”。(1) 下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是() A .起首两句绘出一幅秋林晚鸦图。“黄云城边乌欲栖”一句突出城边景色之暗淡,渲染了凄凉气氛,奠定了诗歌之感伤基调。 B .起首两句,在有声有色的自然景物中蕴含着的愁绪牵引了读者。归飞的乌鸦与远在天涯的诗人形成对比,更引发空闺思妇的愁绪。 C .诗人对秦川女的容貌服饰,稍做具体的描写,让人站在她的闺房之外,在暮色迷茫中,透过烟雾般的碧纱窗,依稀看到她伶俜的身影,听到她低微的语音。 D .这个深锁闺中的女子,她的一颗心牢牢地系在远方的丈夫身上,追忆昔日的恩爱, 感念此时的孤独,种种的思绪涌上心来,不禁泪如雨下。 E.“独宿空房泪如雨”,这如雨的泪水不仅表现思妇的悲痛,也沉重地滴到诗人的心上,促使读者去想一想造成她不幸的原因。解析:选 BCB项,“远在天涯的诗人”错误, 应是“远在天涯的征夫”。C项,“稍做具体的描写”应是“不做任何具体的描写”。(2) 这首诗是如何突出表现织锦秦川女的情感的?请就其中两点做分析。答: 参考答案: ①以归乌夜啼渲染氛围,为下句表现织锦秦川女思亲念远的孤苦做铺垫。②化用窦韬妻苏氏织锦赠回文诗的典故,使织锦秦川女思念丈夫的情感内蕴更加丰厚。③“隔窗语”“停梭怅然”等细节描写细腻,让人能真切感受到思妇的孤寂哀伤。④“泪如雨”运用了比喻( 夸张) ,形象地刻画了一个独自哀伤的思妇形象。 2 .阅读下面的宋词,完成(1) ~ (2) 题。临江仙暮春赵长卿①过尽征鸿来尽燕,故园消息茫然。一春憔悴有谁怜?怀家寒食夜,中酒落花天。见说江头春浪渺,殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨,疏柳断桥烟。[注]①作者是宋朝宗室,“靖康之变”后, 北宋亡于金人, 宗室纷纷南迁, 最后定居临安一带。(1) 下列对本词的理解和分析,不正确的两项是() A.“过尽征鸿”一句表达了词人思念故园的情感,词人用比兴手法,以征鸿比喻漂泊异乡的旅客,含蓄地写出了词人期盼和失望之情。 B.“一春”句起着承上启下的作用, 表达了词人惆怅自怜的感情。说明从春分到春社, 词人都处于思乡痛苦的煎熬之中,竟然没有理解他的人。 C.“怀家”两句是一实一虚,“夜”字境界阔大, 与起句“过尽征鸿来尽燕”相呼应, 构成一个艺术整体。把思家意绪、中酒情怀表现得迷离动人。 D .上阕说“故园消息茫然”,是表示失望,在感情上是一跌;下阕则借江头春汛,激起一腔回乡的热望,是一扬。江水殷勤有情,正暗暗反衬出人之无情。 E.“别来”一句,写词人乘春浪即将告别临安,却又舍不得离开的矛盾心态。全词情感起伏有致,语言自然流畅,明快简洁,富有韵味。解析:选 CEC项, 应为“天”字境界阔大, 与起句相呼应。E项,“明快简洁”错误, 应是“含蓄隽永”。(2) 词尾作者以景作结,这样写有什么好处?请结合全词内容进行分析。答: 参考答案:词人设想自己登上归船,蜷缩在低矮的船篷下,聆听敲打着船篷的雨声,从船舱中望去,

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  • 时间2017-05-23