小学六年级美术课件.docx

小学六年级美术课件
视现象。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处远眺，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延长时，就渐渐地消逝在视平线的一点上，这点就是消逝点。

小学六年级美术课件
视现象。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处远眺，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延长时，就渐渐地消逝在视平线的一点上，这点就是消逝点。
(3)说说四周环境中的透 视现象?
(4)观赏课本上的范图，让学生找图中的消逝点。
(5)师示范
①先找到消逝点。
②画出主要的透 视线，如公路。
③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。
④将物体的外轮廓简单表现出来。
3、本课练****临摹课本上范图
讲解临摹作画的根本过程
(1)先观看图片中事物的特征，查找出符合透 视变化的根本规律;
(2)构图(考虑安排主体物的合理位置);
(3)用线描表现(刻画主题物的特征);
(4)整理画面


三、学生作业，教师辅导
四、作业展现
五、拓展阶段：可以进展现场写生或者默写表达透 视变化的作业
教学随笔：学生以前已经接触过写生课，所以对于静物写生已经不生疏了，主要看学生对近大远小的透 视关系把握得如何，从作业的总体看来，学生还需加强练****br/> 【我家的菜篮子】
一、说教材：
(一)设计理念：
《美术课程标准》指出：“造型表现”领域是指学生运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学****领域。在低年级阶段强调感受、体验和嬉戏性，把看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界限，在教学过程中，引导学生学会尝试不同工具，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻，所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。《我家的菜篮子》是全日制义务训练广东版小学美术课本第三册第三单元第十课的造型与表现课。通过运用线条或颜色表现“菜篮子”及蔬菜的形态、颜色特征，学****物体的前后遮挡关系，从而引导学生学会关注生活的美。
下面我重点说一下本课的教学设计。生活是艺术的源泉，也是儿童进入美术学****的起点，把生活中的事物引进课堂，是新美术课程标准中加强学生学****活动的综合性和探究性的要求，使美术课程内容与学生生活阅历严密联系，从学生的问题和兴趣动身，在活动中把握自主、探究、合作的学****方式，使学生形成对身边世界的兴趣，培育发觉和解决问题的力量及多元学科不同领域的综合运用力量。同时，感受生活的美。


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