2014年作文.doc

2014 年命题作文 :像_____ 那样_____ 要求:(1 )将题目补充完整;(2 )不限文体(诗歌除外);(3 )字数不少于 600 字; (4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。思路点拨善于观察者,可以写身边平凡但令人尊敬的人;善于感悟者,可以写世间万物,如蚂蚁,蜜蜂、风筝、小鸟……如写《像雏鹰那样飞》,在挫折面前不低头,在信心鼓舞下永向前; 《像诗人那样生活》,在游山玩水中怡情,在吟诗作画中陶醉; 《像胡杨那样活着》,生要生得精彩辉煌,死要死得凛然豪放…… “_______ 的那些事儿”为题,写一篇作文。要求:(1 )请先将标题补充完整;(2) 写一篇不少于 600 字的文章;诗歌不少于 30 行;(3 )不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;(4 )文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。思路点拨可以填时间,如“国庆期间”;可以填范围,如“成长中”;可以填对象“咱班”,等等。我们在填题时,要力求创意新颖填题运思,在符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新,另辟蹊径,让人读后为之一震。如“信念的那些事儿”,就不如“‘情人’的那些事儿”更有吸引力。无论写什么,本题都适合写记叙文或回忆性散文。 “爱上_____ _”为题,写一篇作文。要求:(1)在横线处填写一个词或短语, 将题目补充完整,然后写作; (2 )可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识; (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作; (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分; (5 )抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩; (6 )考虑到内容的充实, 文章不要少于 600 字。思路点拨在将题目补充完整时,要力避考场作文“潜规则”所忌讳的内容,而是要着眼于对人生的思考,对生活的体验,对自然的感悟等。如果补充为“爱上作文”“爱上你”“爱上夏天”都是很好的,如果写成“爱上不该爱的人”“爱上游戏”之类的就低级趣味了。 : 叫我怎能不_______ 要求:(1 )将题目补充完整;(2 )不限文体(诗歌除外);(3 )字数不少于 600 字; (4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。思路点拨从彰显特色的角度而言,我们补题时可以填上短语,这样既容易显示个性,又能彰显特色,可谓一举两得。因此,我们可以这样补题:“叫我怎能不爱他”“叫我怎能不服你”“叫我怎能不想它”,等等。 “原以为______ ”为题写一篇作文要求:(1 )先将题目补写完整,然后作文。举例:原以为爱经不起伤害;原以为得到就会满足;原以为成功就是幸福,等等。(2) 不少于 600 字;(3)除诗歌外,文体自选;(4) 立意自定。思路点拨“原以为……”这三个字本身暗含着“实际并非如此”这层意思。而这层隐含意并非一眼可以看穿,而需要在实践中、在每个人的人生阅历逐步丰富之后渐渐明白。写作本文的关键是要写出一个认识转化的过程。自己原先的观点是什么,现在对此观念有了一个什么样的更新,这些固然是文章必须表现的内容,但却不是重点,文章的重点是写出促使你的观念发生变化的原因:比如社会上新近发生的事情、你或你的亲人朋友同学的人生遭际、你在生活中的所见所闻所感……这些都可以成为你写进文章中的最好素材。 : 我就是你的______ 要求:(1 )先将题目补充完整,然后作文;(2 )除诗歌外,文体不限;(3 )不少于 600 字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。思路点拨从概率上看,填一个词则意味着标题雷同率比较高,这样无形之中会降低你作文的新颖性,很多学生可能会填“菜”“宝贝”“左手”等。从彰显特色的角度而言,我们补题时可以填上短语,这样既容易显示个性,又能彰显特色,可谓一举两得。如“我就是你的左膀右臂”“我就是你的冤家对头”。 7. 生活中有许多事情值得我们永远铭记在心中。美丽的景致、真挚的感情、亲密的朋友、生活的快乐……请以“记住心中的______ ”为题目,写一篇文章。要求:(1 )文体不限;(2 )字数不少于 600 字(如写成诗歌,则要求不少于 20行); (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。思路点拨可写记住心中的遗憾,对自己要充满信心;可写记住心中的伤痛,铭记民族的这些伤痛,让它时刻提醒我们努力为“中华民族的早日复兴”而奋斗;可写记住心中的幸福, 感恩成长;可写记住心中崇拜的英雄,激励前进;可写记住心中的梦想,奋勇向前。 ,然后按要求作文。有一种爱叫关心,严冬中让我们感到温馨;有一种爱叫帮助,困境中让我们走出迷途;有一种爱叫宽容,不安中让我们感激万分…请你以“有一种爱叫______ ”为题写一篇作文。要求:(1 )角度自选,立意自定;(2) 文体不限(诗歌、戏剧除外);(3