2014年高考总结及备考策略11.doc

1 2011 年至 2014 年高考新课标卷(内蒙古适用) 语文试题的“稳”与“变”陈玉国高考语文试题向来突出“稳中求变”的特色, 结合我区近四年高考所采用的语文试卷—— 2011 年大纲卷、 2012 年至 2014 年的新课标对四套试题的“稳中求变”的特点进行逐题解说小结。一、语言基础知识及运用(一)字音:不确定。 2011 年以后的四套新课标卷均未设置考查试题,显然考纲中规定的“识记现代汉语常用字字音”考查实际落空,此道试题重回试卷不是没有可能。(二)字形和标点:稳定。四套试题均未设题,但属于间接、变相考查,在表达题,如作文中明确规定“每错一字扣一分”,“标点用错酌情扣分”。因此此题单独直接设题的可能性不大。(三)成语:相对稳定。四套试题均直接设题,且均为“四选一恰当”,可见本道题相对稳定,但 2014 年高考改变考查方式,由辨析四个成语对错变为辨析填空三个近义成语, 着重对成语意义的考查。 13 .依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是①消防工作必须立足于__ ___ ,从提高公众的防火意识做起。②使现有的产品杨销,也要__ ___ ,抓紧技术储备与新产品开发。③如果我们不从小事做起, __ ___ ,那些细小的苗头最终可能酿成大货。 A .防患未然防微杜渐未雨绸缪 B. 防患未然未雨触缪防微杜渐 C .未雨绸缪防微杜渐防患未然 D. 未雨绸缪防患未然防徽杜渐(四) 病句: 稳中含变。四套试题均直接设题, 且均为语法病句,( 搭配不当、残缺赘余、语序不当、结构混乱)辨析类四选一对的题型已经稳定,“不合逻辑”、“指代不明”等语意病句没有出题。(五)连贯衔接:稳中有变。衔接辨析题四套卷均直接设题,显现稳定趋势;表达板块四套题均设置“连贯”考查, 而且从 2011 年大纲版填写连接词到 2012 、 2013 、 2014 年填 2 写连接句, 显示命题者对连贯题情有独钟, 因为连贯试题含有“简明、准确”的要求。综合性强且容易变化,显示稳中有变的特色。至于“生动、鲜明、形象”的考查能否直接设题, 很难说。 16 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12 个字(5分) 大家都知道, ①,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸②,呼出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸? 土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③,的过程。(五)选用仿用变换:变。 2011 考长句变短句,之后一直未考。呈现渐淡出高考卷的趋势。(六) 仿句:变。由“仿造”到“创造”。 2011 、 2012 考比喻、拟人、排比, 2013 、 201 4 年变为读图题,而且有逻辑思维考查方向。二、阅读与表达(一)一般论述类文本阅读:稳中有变。 1. 均为科普类( 文艺类论说文) 文章, 不再纠缠“自然科学”或是“社会科学”。说“意境”( 2011 )、“黑箱”理论( 2012 )、凤鸟( 2013-2 )、古代食品安全监管述略( 2014 )。 2. 最后一题由“推断”变为“理解分析”。 3. 由机械校读逐渐变为意义理解,这一点尤其值得关注。(二)古诗文阅读:最稳定的试题变为“不稳定”。 1. 选材不超出正史,“史传文”独当一面。 2. 考查内容有变化:实词选误、内容把握、翻译句子四种题型保留,“要点筛选”变为“点逗句子”。3 5题. 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/ 狗马/ 鹰兔/ 歌舞/ 角抵/ 不亲万几/文每退朝/ 对僚属语及/ 辄泣下/ B. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/ 狗马/ 鹰兔/ 歌舞/ 角抵/ 不亲万几/文每退朝/ 对僚属/ 语及辄泣下/ C. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/ 日导帝狗马/ 鹰兔/ 歌舞/ 角抵/ 不亲万几/ 文每退朝/ 对僚属语及/ 辄泣下/ D. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/ 日导帝狗马/ 鹰兔/ 歌舞/ 角抵/ 不亲万几/ 文每退朝/ 对僚属/ 语及辄泣下/ 3. 翻译句子,仍强调实词积累,特殊用法不再成为重点。 4. 诗歌鉴赏选材更平民化, 情感更普通化,“闲愁别恨”成为主流。题型有变化但不奇怪,对比鉴赏。 5. 诗歌鉴赏降低考查要求, 更倾向于“读懂”, 设题多关注思想情感、内容理解、表现手段等。(三)文学类、实用类文本阅读:变化最大的一个试题。 “必答”到“选答”。文体由“社科类”到“文学类”和“实用类”。分值由 22分到 25 分。设题角度基本固定。 2. 文学类文本阅读:基本稳定。(1) 设题角度渐趋稳定。多选最恰当两项、细节描写作用、人物分析、探究。肖像细节( 2012 ) 、环境细节( 2013 ) 、物象作用( 2014 “鞋”的作用) ,主人公性格分析。(2)