2017年电大专科组织行为学复习资料.doc

电大复****禁止转载组织行为学期末复****参考资料第一部分:客观题一、单项选择题、 1、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:(B) A、 1949 在美国芝加哥召开的科学讨论会 B、霍桑试验 C、 1914 年利莲。吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D、泰罗的《科学管理原理》 2、面谈法属于组织行业学研究方法的:(B) A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、测验法 3、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向特征的总和是:(B) A、气质 B、个性 C、能力 D、性格 4、决定人的心理活动动力特征的是:(A) A、气质 B、能力 C、个性 D、性格 5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:(B) A、自我 B、本我 C、超我 6、老心理分析论的代表人物是:(D) A、荣格 B、阿德勒 C、麦迪 D、弗洛依德 7 、具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:(C) A、能力低下 B、一般能力 C、天才 D、才能 8、明确目的,自觉支配行动的性格属于:(C) A、理智型 B、情绪型 C、意志型 D、中间型 9 、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:(B) A、知觉防御 B、晕轮效应 C、首因效应 D、定型效应 10、提出需要层次论的是( B) A、梅奥 B、马斯洛 C、赫兹伯格 D、泰罗 11、双因素理论的提出者是( B) A、马斯洛 B、赫兹伯格 C、麦克利兰 D、波特 12、表扬、奖励员工,让他们参与客理,给们提供培训机会,能满足员工的( A) A、尊重需要 B、交往需要 C、安全需要 D、生理需要 13、以下各项表述正确的是( C) A、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关 B、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关 C 、保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关 D 、保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关 14、赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( C) A、提供给员工更高的工作报酬 B、加强对员工的监督和控制 C、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务 D、创造良好的工作条件 15 、不仅提出需要层次的“满足——上升”趋势,而且也指出“挫折——倒退”趋势的理论是哪一种? ( C) A、需要层次论 B、成就需要论 C、 ERG 理论 D、双因素理论 16、麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是( A) A、成就需要 B、权力需要 C、社交需要 D、安全需要 17、以期望理论为基础的波特——劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩( D) A、主要取决于所作的努力 B、主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能) C、主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度) D、在很大程度上受所作的努力的影响 18、内容型激励理论包括( B) A 、期望理论、公平理论 B 、需要层次论、双因素理论、成就需要理论 C、 X理论、 Y理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论 19、过程激励理论包括( A) A、期望理论、公平理论 B、 X理论、 Y理论 C、需要层次论、双因素理论、成就需要理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论(过程激励理论) 20 、如果职工 A 认为和职工 B 相比,自己报酬偏低,根据公平理论, A会采取以下哪种行为( B) A、增加自己的投入 B、减少自己的投入 C、努力增加 B的报酬 D、使 B减少投入 21、当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是( A) A、惩罚 B、正强化 C、自然消退 D、消极强化 22、临时检查卫生、学生抽查考试,都属于什么样的强化方式? (C) A、固定比例的强化 B、可变比例的强化 C、可变间隔的强化 D、固定间隔的强化 23、某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( C) A、公司没有做到奖罚分明 B、奖励不够及时 C、公司没有做到奖人所需、形式多变 D、员工太挑剔 24、某人患有先天性心脏病,不宜参加剧烈运动项目,但他却想成为一名长跑运动员,想而不得,他很苦恼,他这种挫折感源于( B) A、个人对环境了解程度不够 B、个人本身能力有限 C、个人过于狂妄,目标太高 D、个人思维不灵活 25、提出期望理论的是美国心理学家( D) A、马斯洛 B、麦克利兰 C、赫兹伯格 D、弗罗姆 26、由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和群体属于(