培养中学生对英语学习的兴趣 毕业论文.doc

1 【摘要】: 培养中学生对英语学****的兴趣是提高中学英语教学质量的关键。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。如果他们对学****感兴趣的话,学生们不会觉得学****是一种负担,他们就会积极地将他们的心放在学****上。因此激发同学们的兴趣是成功学好英语的关键,从而提升学生的学****兴趣, 投身于英语学****它还可以丰富学生知识, 打开学生的心灵,并且弥补智能发展的弱点。但是如何培养学生的学****兴趣? 但学生的学****兴趣不能自发地产生,各种社会因素也会影响着学生的学****情况。教师需要从家庭、社会和学校方面充分调动学生的学****计划和目的,从而使学生学****兴趣得到转变。【关键词】: 兴趣; 关键; 培养; 英语学****A bstract 】: Training students' interest in English learning is the key to improving the quality of English teaching. Einstein once said: "I nterest is the best teacher". The students will not feel that learning isa kind of burden, if they are interested in learning, they will actively put their heart s in to his study. Soto arouse the students' interest is the key to ess in learn ing English well , so as to promot e the students' interest in study, participate in English learning. It can also enrich the students' knowledge, open the students' mind and make up for the weak ne ssof intelligent development. But, how can we cultivate the students' interest in English learning ? The students ’ learning interest can't spontaneously emerge . Varieties of social factors may also affect student learning. Teachers need to fully mobilize students' plan and purpose to make the students interest in learning change d from family, society and school . Key words: interest ; key ; train ; learning English 随着科学技术的飞速发展, 知识在我们的日常生活中越来越重要。目前, 学生必须成为 2 终身学****者以适应知识爆炸的时代。而且, 正如我们所知, 英语是我们第二门重要的语言, 所以教师应采取相应有效的教学方法, 以激发学生的学****兴趣, 使学生在课堂教学中更为活跃、更有吸引力。但事实上, 在一些中学, 一些无聊的语法学****通常降低了学生的学****兴趣。由于缺乏兴趣, 他们在大学入学考试中不能取得很好的成绩。尽管老师的辛勤工作, 最终他们还会失去兴趣并放弃它。总之,“兴趣是最好的教师。”老师激发培养学生学****英语的兴趣是有必要的, 但是教师应该如何做呢? 本人有一些如下建议: 一、创设活泼有趣的教学环境, 培养学生的英语学****兴趣“在课堂上、学生之间、各种活动中、语言材料和学生之间创设交际过程。”[1]如果一个老师在课堂上善于激发学生学****兴趣, 并具有丰富的教学经验, 他一定是一个出色的教师。现在对最新版本的英语教科书的介绍中,每一个单元都由热身、听、说、预读、读后、语法、整合能力和写作等各部分组成。根据上述部分, 老师应该培养激发学生学****英语的兴趣, 通过创造生动有趣的教学环境, 激发他们的学****欲望。(一) 每单位分成五小块, 并在每一节运用不同的教学策略 1. 热身、听、说形式一节为第一部分。根据上下文不同的特点, 教师可以搭配音乐教学、多媒体教学、感官教学刺激兴趣, 培养他们的英语学********惯。这是一个很好的方式, 并能避免单一的教学模式。用这种方法可以迅速培养、激发学生学****的兴趣。 2. 读前和读后属于第二部分。在这个过程中, 教师的主要任务是发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。在这部分,