浅谈初中生英语学习兴趣的培养 毕业论文.doc

第 1页(共 6 页) 浅谈初中生英语学****兴趣的培养摘要: 多年来, 如何尽快使中学生取得令人满意的成绩,一直是中学教师不断探索和研究的重要课题。在自己的教学实践中逐渐认识到, 中学生学英语过程中缺乏兴趣, 而兴趣是学好英语不可缺少的内在动力。那么, 在教学过程中如何培养和激发学生学****英语的兴趣呢? 本文列举了学****现状并从师生关系、课堂教学等方面提出一些解决措施。关键词: 初中英语;兴趣;师生关系;对策 Abstract :H ow to make students learning more efficiency has been an important subject among middle school teachers. As the inner motivation , I nterest is significant to learn English , but most students l ack of interest in learning. So how to stimulate students ’ interest in learning English is very important . The paper analyzes the problems from different aspects and sums up the corresponding countermeasures Key words: Junior English; interest; the relationship between teachers and students; countermeasures 一、引言著名教育家托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是学生学****英语的内部动机。当学生对英语学****产生浓厚的学****兴趣时, 才能表现出积极的学****行为, 这是提高学生英语素养的前提与基础。英语在国际交流中具有非常重要的作用, 是世界第一大语种,学好英语是现代社会发展的必然要求。随着素质教育的实施,教师要改变传统教学中过于重视知识传授、片面追求书面成绩的教学倾向, 要提高学生的英语听、说、读、写能力。这也是我们当前英语教学的重要目标。这一目标的实现需要以学生的英语学****兴趣为基础。经过多年教学实践, 我深深体会到: 兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力, 是点燃智慧的火花, 是克服困难的一种内在的心理因素。激发和培养学生的英语学****兴趣是我们进行英语教学的重点。那么, 如何培养和激发学生学****英语的兴趣呢? 下面就我对自己的教学实践进行探讨。第 2页(共 6 页) 二、培养初中生英语学****兴趣的重要性传统教学中以教师为中心, 往往是教师一人唱独角戏, 学生成了课堂的听众与看客, 教师就是进行传道、授业、解惑, 是高高在上、不容置疑的教者, 学生只是被动接受知识的容器。教师强行将自己认为的重点与难点经分析整理后强行塞给学生, 忽视学生学****的主动性, 忽视知识的形成过程, 教师与学生处于教学的对立面。这样的师生关系使得学生备受压抑, 在教师严厉管理与控制下进行机械被动的学****把学****作为一件繁重的任务来完成, 学生苦不堪言, 压抑了学生的个性, 抹杀了学生的***, 使学生对英语失去学****的动力。(一)融洽的师生关系是激发学