高中生物第五章基因突变及其他变异5.2染色体变异教案新人教版必修.doc

1 染色体变异 1、教材分析教材安排上可运用列表分析掌握变异原理在育种上的应用。比较和复****上一节课内容, 包括杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种及它们应用的原理、优缺点,列举生活中的实例,加深对知识的理解和实际应用。 2、教学任务分析这部分的教学任务主要体现在知识、能力、情感态度、价值观等方面。在知识教学目标方面,主要体现为以下几点:其一,染色体结构变异的四种类型;其二,染色体组、单倍体、多倍体和二倍体的概念; 其三,单倍体和多倍体的特点、形成原因及其在育种上的意义; 具体为: 1、以猫叫综合症产生原因为例, 引出染色体结构变异的四种类型;以果蝇的染色体为例,引出染色体组的概念,训练学生由具体到抽象的思维能力;2、通过单倍体、多倍体和二倍体的分类依据学****对学生进行比较、分类思维能力的训练;3、通过单倍体和多倍体的概念、原理、应用的学****训练学生演绎思维能力。 3 、学生经验分析学生在日常生活中具有一定的信息技术方面的经验,部分学生可以熟练的利用网络查找相关知识,并能够的相关知识进行拓展。学生对教学过程中的多媒体技术相当适应,效果良好。 4、重难点分析这一节内容大多是属于理解和应用的层次,教学内容的难点较集中, 可以已列提纲的方式对重难点作逐个分析。其一,染色体组数目的判断。一般来说,在细胞内形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组,在细胞或生物体的基因型中,同一种基因出现几次,则有几个染色体组。在教学过程中可将已学****过的同源染色体的概念和染色体组的概念作对比。其二,三倍体无籽西瓜的培育。三倍体植株在减数分裂过程中, 染色体的联会发生紊乱, 因而不能形成正常的生物细胞。这时需要授给普通西瓜二倍体成熟的花粉, 刺激子房发育而成为果实。因为胚珠并不能发育成为种子,所以这种西瓜叫做无籽西瓜。教学过程中可依托多媒体技术使学生对该方法的过程一目了然,较深刻的理解。 5 、教学目标 知识目标⑴染色体结构变异的四种类型( B .识记)。⑵染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念( B .识记)。⑶单倍体和多倍体的特点,形成原因及其在育种上的意义( B :识记)。 能力目标⑴以猫叫综合症产生原因为例,引出染色体结构变异的四种类型;以果蝇的染色体为例,讲解染色体组的概念,训练学生由具体到抽象的思维能力。⑵通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学****对学生进行比较、分类思维能力的训练。⑶通过单倍体和多倍体的概念、原理、应用的学****训练学生演绎思维能力。 情感目标⑴通过了解在自然或人为条件下,染色体会发生结构或数目的改变进而改变生物的遗传性状,树立事物是普遍联系的,外因通过内因起作用的辩证唯物主义观念。⑵通过单倍体和多倍体在育种上应用的学****对学生进行科学价值观的教育和爱国主义教育。⑶鼓励学生利用网络,搜集相关知识,对所学的内容有初步的了解,满足学生的求知欲,培养学生的信息素养,学会查找信息,利用信息。 6 、教学重点和难点 教学重点染色体数目的变异。 教学难点 2 (1 )染色体组的概念。(2 )二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。 7、教学用具猫叫综合征幼儿影片、染色体结构变异投影片、精子形成过程图、果蝇染色体活动投影片、果蝇精子细胞图、染色体数目变异知识结构投影等。 8、教学模式:接受教学:基本概念和原理探究教学: