高中生物第五章基因突变及其他变异5.2染色体变异学案新人教版必修.doc

1 染色体变异【知识目标】⑴染色体结构变异的四种类型( B .识记)。⑵染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念( B .识记)。⑶单倍体和多倍体的特点,形成原因及其在育种上的意义( B :识记)。【教学重点和难点】 教学重点染色体数目的变异。 教学难点(1 )染色体组的概念。(2 )二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。【学****过程】: 一、染色体结构的变异: 1 、猫叫综合征产生的原因: 2 、猫叫综合征患者的表现: 1 、染色体结构变异的类型: ①缺失例: ②重复例: ③易位例: ④倒位 2、[ 总结] 染色体结构变异的概念: 【练****1】下列变异中,不属于染色体结构变异的是( ) A .染色体缺失某一片断 B .染色体增加了某一片断 C .染色体中 DNA 的一个碱基发生了改变 D .染色体某一片断位置颠倒了 180 ° 二、染色体数目的变异 1 、染色体数目变异的种类一类是____________________________ _______ (如多一条性染色体的例子 XYY 、 XXX ),另一类是____________________________________________________________ 。 2 、染色体组[ 思考]:①果蝇有几对是同源染色体?哪一对是性染色体? ②Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系? Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系?2 ③雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? ④果蝇的精子中有哪几条染色体?这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点?这些染色体之间是什么关系?他们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息? ⑤如果将果蝇的精子中的染色体看成一组,那么果蝇的体细胞中有几组染色体? [ 总结]: 染色体组的定义[ 思考]: 果蝇的染色体组有两种: 3+X (Y) 人类的染色体组是: [ 练****2] 属于一个染色体组的是( ) A 、体细胞染色体数的一半 B 、体细胞中的染色体数 C 、二倍体生物配子中的染色体数 D 、每一对同源染色体为一个染色体组 3 、二倍体和多倍体按照生物体细胞中染色体组的个数,我们把生物进行了分类。①二倍体由__________ 发育而来的个体,体细胞中含有_______ 个染色体组。如: 全部动物和过半数的高等植物。人是二倍体生物含 46 条染色体, 则一个染色体组有 23 条染色体。二倍体水稻有 24 条染色体则其染色体组为 12 条染色体。②多倍体由___________ 发育而来的个体,体细胞中含有________ 个染色体组。如:三倍体:无籽西瓜、香蕉四倍体:四倍体水稻、马铃薯六倍体:普通小麦、燕麦八倍体:小黑麦[ 练****3] 韭菜的体细胞中含有 32 条染色体,这 32 条染色体有 8 种不同的形态结构,韭菜是 A 、二倍体 B 、四倍体 C 、六倍体 D 、八倍体多倍体植株的特点: 3 用秋水仙素来诱导多倍体的原理: [ 练****4]②小麦的染色体组有 7 条染色体,小麦本身又是一个六倍体植物,问此小麦有丝分裂后期的染色体数? 4 、单倍体①单倍体的概念: [ 思考]①二倍体物种所形成的单倍体中,其体细胞中只含有一个染色体组,这种说法对吗? ②如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体, 其体细胞中就含有两个或三个染色体组, 我们可以称它为二倍体或三倍体,这种