试论加强职业学校学生道德建设的思考的论文.doc

试论加强职业学校学生道德建设的思考的论文.doc试论加强职业学校学生道德建设的思考的论文论文关键词: 道德建设道德观念道德规范道德实践论文摘要: 中等职业学校学生普遥存在道德观念薄弱,纪律性、贵任心、上进心不强的情况,是培养合格人才的不利因素,严重影响了职业教育的发展。应确立道德教育中心地位,加强道德观念教育,激发上进精神,明确目标贵任,加强纪律教育,强化道德挽范。使中职学生能更好适应社会发展需要。近年来,随着经济社会的发展,社会对人才的多元化需求的增加。中职学校招生难的问题得到一定程度的缓解。但是,从学生情况来看,质量明显下滑,尤其是道德素质薄弱的状况,令人担忧。作为一名在中职学校从事学生管理工作的人员,通过在实际工作中的探索,结合各方面机关经验,提出一点自己的思考,供大家参考。 1 道德建设中学生存在的主要问题随着经济社会的不断进步和发展,中等职业教育也取得了很大的提高和发展,成绩是显著的。但是,由于各方面因素的影响,学生道德建设工作跟不上形势的发展和要求,影响了学生整体素质的提高。影响了职业教育对经济社会发展的重要作用。存在的问题主要有以下几个方面。首先,学生道德观念淡薄。在学校教育中,非常重视德育教育。道德观念的教育具有非常重要的地位。是职业学校学生道德建设的重要内容。但从学生的行为状况和思想认识来看,这种道德观念的教育并没有转化为学生的自我观念认识,大多停留在对行为准则和道德要求的简单认知层面,缺乏自律性。. 不是学生的自觉认识和自发行为。正因为对道德观念的正确认识的缺乏,致使学生不能自律自己的行为,行为表现差异较大。在严格要求的情况下,表现得很符合规范要求; 一旦环境宽松,无人监督时,却经常出现违反规范的情况。小错不断,经常违规,成了部分学生经常的行为****惯。这对学生整体素质的提高,有较严重的影响。这是由于学生道德观念淡薄带来的影响。也是当前职业学校学生道德建设中存在的一个普遍现象。其次,学生道德观念模糊。由于学生中普遍存在道德观念淡薄的情况,导致学生对生活中的真假、善恶、美丑的认识模糊,而且在行为上极易发生偏差。使得一些错误行为屡屡在部分学生身上发生。如: 不能正确认识团结友善与哥们义气的区别; 认识不到敢作敢为并不是胡作非为; 分不清互相帮助与互相包屁; 区分不了绅士风度与流氓****气。…总之,由道德观念的淡薄,产生了认识的模糊。由认识的模糊,产生了错误行为。并且,有相当一部分学生并没有认识到自己的行为有何不妥,并不认为自己的所作所为是错误的。虽然大多数同学并未做出明显的错误行为。但潜在的观念淡薄,认识模糊,会对他们今后的成长带来非常严重的影响。再次,学生道德观念扭曲。由于部分学生道德观念淡薄,道德认识模糊,致使他们有了扭曲的、错误的道德观念。在学生中,小偷小摸、坑蒙拐骗、打架斗殴、甚至人身伤害时有发生。这些小良行为的产生,往往是由扭曲的道德观念引起的欲望所驱使的。由于错误的观念,使得学生用反道德的行为来满足个人的欲望。这些行为虽然不是普遍现象,但影响较大,造成的后果比较严重,是学校学生道德建设中存在的一个相当突出的问题。也是教育和管理工作者迫切需要解决的一个重要问题。造成以上问题的原因很复杂。从学生本身来看,进人中职学校的学生,大多是十四岁到十九岁的青少年,生理上正处于青春期,身体正在成长,心理也正在成长。精力非常旺盛,接受新事物的能力和模仿能力非常强。自我表现的欲望非常强,创新能力也