试论在线学习辅导教学方式对基层电大教师工作的影响的论文.doc

试论在线学习辅导教学方式对基层电大教师工作的影响的论文.doc试论在线学****辅导教学方式对基层电大教师工作的影响的论文论文关键词:基层电大教师工作在线学****辅导教学方式影响论文摘要:网络教学是开放教育发展的必然趋势。网络教学是一种基于因特网的崭新教学模式。文字教材和网络课件是学生学****的主要资源,网上作业系统和考试系统是学****效果评价的主要工具,电子邮件、 bbs 、双向视频是教学辅导的主要手段。网络教学对电大教师传统教学模式提出了挑战。本文分析了基层电大教师使用在线学****辅导教学遇到的问题,并提出了完善基层电大教师使用在线学****辅导教学的对策。开放教育是与教育技术同步发展的。六七十年代兴起的视听媒介,如挂图、幻灯、录音、录像等,只是在传统的教学结构中增加了一种新的技术手段,对教学模式的影响也只是短暂的、表面的。而今出现的、并迅猛发展的多媒体网络教学技术使个人学****彻底摆脱了时空限制。任何一个人,只要拥有一台计算机,不管在何时何地,都可以进行学****这种网络教学模式对教学工作的影响将是巨大而深刻的,教与学的整个过程将因此发生变化。一、基层电大教师使用在线学****辅导教学遇到的问题网络教学的发展对基层电大教师的传统工作形成了冲击。一方面,新的教学技术给教师提出了新的工作任务,如开发网络课件, 网上实时辅导等; 另一方面,新技术又给传统工作任务带来挑战,如命题、评卷的机器化、网络化已成为当务之急。(一)网上作业批改量大。目前,随着网络教学的发展,网上作业已提上了工作日程。一些基层电大在尝试网上布置、网上批改作业。. 这将是今后开放教育作业的主要方式。但是,与“黑板搬家”、“教材搬家”一样,网上作业还仅仅停留在“练****册搬家”上。例如某省级电大一次网上作业为例。这次仅仅布置了一个题, 该专业也只有 200 名学生,教师收到的答卷竟有近 1000 份。这主要是因为学生重复发送的多,有个学生一人就发了 20 多份。这给批改造成了很大的麻烦,要花时间去辨别,去即使每人只发一份,教师的工作量也很大。如果布置的不是一个题,而且学生也不止 200 人,那困难可想而知。教师要长时间坐在电脑前,再加上作业的千篇一律,对教师身心健康都会造成不利影响。(二)网上考试命题方式落后,质量难以保证。从某种意义上说,电大是一个巨大的考试系统。电大的系统性具体体现在学生统一注册、统一考试上。考试是确保教学质量的关键环节。电大考试规模巨大,可以说是考试之最,大概可以入选吉尼斯世界纪录了。然而,电大考试费时费力,如此大规模、频繁的考试采用的却是相当落后的组织方式,这与教育技术发展极不相称。我们一直沿用普通高校的命题方式。在普通高校,一个教师教一到两个班的学生,教师根据自己对教材的理解和教学中的重点难点来命题。命题量小而且针对性强。但是,省级电大的教师面对的是不同办学形式、不同专业的学生,命题量很大。常常一门课程一次命题就有 4-5 套,多的有十多套。加上基层电大一个教师往往负责几门甚至十几门课程。工作量可想而知。到了下半学期,教师大部分时间都放在命题上了,耗费大量人力。这是一方面。另一方面,命题质量得不到保证。一门课程一次要出十来套题是要挖空心思的。同一门课程试题在不同专业里常常有一定量的重复;同时, 本次考试与前几次考试也有一定量的重复。因此,有经验的考生常常搜集历次考试和本次已考课程的信息,能取得事半功倍的复****效果。还有一个问题,就是基层电大教师经常忙于事务性工作,上讲