自然灾害教案.doc

自然灾害教案.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 第四节自然灾害教学目标 1. 了解常见的自然灾害。 2. 了解我国主要的自然灾害的分布及成因。 3. 了解如何防灾减灾。教学重难点我国自然灾害的分布及成因。教学准备多媒体课件。教学过程一、导入新课播放我国大型自然灾害的课件:2008 年年初的雪灾,2013 年雅安芦山地震。请学生看后谈谈自己的感受。( 学生的感受比较强烈, 发言也比较积极) 师: 是啊, 多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生, 人类的家园可能在瞬间被毁灭, 生命可能被无情地夺走……二、新课教学(一) 常见的自然灾害 1. 展示图片, 认识常见的自然灾害教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。学生观察讨论, 区分自然灾害的两个种类: 气象灾害和地质灾害。气象灾害: (1) 台风, 是一种发源于热带洋面的大气涡旋, 常带来狂风和特大暴雨等, 狂风有很大的摧毁力, 使海轮、建筑物、通讯设施遭受损失; 特大暴雨往往造成洪涝灾害, 影响人类生产生活; 风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁。但台风带来的降水能缓解旱情。(2) 干旱, 长期降水异常偏少甚至无降水, 会造成农作物减产、人畜饮水困难等。(3) 洪涝, 连续性的暴雨或短时间的大暴雨, 都可能形成洪涝。(4) 寒潮, 是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温, 并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程。寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。但是寒潮对我国青藏高原、云南南部以及海南和台湾地区影响较小。原因是地势高或距离冬季风源地较远。地质灾害: (1) 地震, 岩石圈在内力作用下突然发生断裂, 地球内能以地震波的形式强烈释放出来, 从而引起地面震动, 是危害和影响最大的地质灾害, 破坏性强, 需要加强科学研究, 建立灾情监测系统。(2) 滑坡, 斜坡上的岩体或土体, 在重力作用下, 沿一定的滑动 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 面整体下滑的现象, 破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路, 造***员伤亡。(3) 泥石流, 是山区爆发的特殊洪流, 它包含泥沙、石块以至巨大的砾石, 破坏力极强, 堵塞江河, 摧毁城镇和村庄, 对森林、农田、道路、人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。(4) 火山喷发, 地下深处的高温岩浆及气体、碎屑物从地壳中喷出的现象, 危害性很大, 造成生命财产等损失。(二) 我国自然灾害频发 1. 我国是世界上自然灾害发生最为频繁和最为严重的国家之一。 2. 学生通过读图 和图 , 说出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布区。台风灾害: 主要分布在东南沿海地区。因为台风从低纬度海洋浸入, 登陆后逐渐减弱以致消失, 所以分布在东南沿海。干旱灾害: 主要分布在华北地区。华北地区降水量少, 但是人口集中, 工农业用水量大尤其是春季降水少, 所以容易引发旱灾。洪涝灾害: 主要分布在我国东南部, 我国降水受夏季风影响明显。夏季风来自东南部辽阔的海洋, 带来大量降水。滑坡和泥石流灾害: 主要分布在西部山区, 地形坡度大, 降水季节变化大的地区。泥石流的分布还与大气降水、冰雪融化的显著特征密切相关。即高频率的泥石