2011年小学教师个人年终总结 2017小学教师年终总结.docx

2011年小学教师个人年终总结 2017小学教师年终总结
2011年小学老师个人年终总结　　　　时间如流水，转瞬间2011年即将过去，现就将一年以来工作状况总结如下：　　　　一、思想相识　　　　在这学年里，我在思想上严于律己，2011年小学教师个人年终总结 2017小学教师年终总结
2011年小学老师个人年终总结　　　　时间如流水，转瞬间2011年即将过去，现就将一年以来工作状况总结如下：　　　　一、思想相识　　　　在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还主动参与各类政治业务学****努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。　　　　二、教学工作。　　　　为了提高自己的教学水平，我坚持常常阅读《小学语文教学》、《小学语文老师》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学****别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。　　　　2011年上学期我任教四年级一个班的语文，还任教四年级一个班的英语，同时还担当班主任。这个班我从一年级带到四年级，学生的思想、学****以及家庭状况等我都一清二楚，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学****数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。无论是语文成果还是英语成果，一个学期下来，有了很大的进步，特殊是英语，是全校进步最快的一个班级。　　　　2011年下学期我任教一（1）班的语文，同时还担当一（1）班的班主任。从接到任务的时候起先，我就感到压力是特别重。因为一年级是打基础的，假如学生在一年级时学不好，将对后面的学****带来很大的负面影响。我觉得压力很大，怕教不好。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学****爱好及学****主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学****状况，以便在辅导中做到有的放矢。我班有49人，其中15人是外地学生，有些学生都没接受过学前教化，因此，整个班的学****水平参差不齐。我仔细努力地工作着，尽心尽责，竭尽所能。三、班主任工作。　　　　在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班