广东省东莞市2015-2016学年高二历史上册期中考试题.doc

广东省东莞市2015-2016学年高二历史上册期中考试题.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 南开实验学校 201 5 -201 6 学年第一学期期中考试高二文科历史 201 5. 11 本试卷共 4页, 32小题,满分 100 分。考试用时 90分钟。注意事项: 1 .答卷前,考生务必用 2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型(A) 填涂在答题卡相应位置上。 ,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 ,请先用 2B铅笔填涂选做题题组号对应的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的,答案无效。 。考试结束后,收卷时只交答题卷。第Ⅰ卷本卷共 30 小题。每小题 2 分,共 60 分。在每个小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。 1 .汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”, 这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映, 也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中,能够用来解释孔子“命运”的比较合理的观点是 A.“一切历史都是当代史”B.“历史就是过去的人和事” C.“人民是历史的创造者”D.“历史是任人打扮的小姑娘” 2.“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体,没有人可以例外; . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 同时人人都应当获得同等的权利。”材料着重论述了 A .人民主权说 B .天赋人权说 C .社会契约论 D .人生而平等 3 .孟德斯鸠在《论法的精神》中写道: “在一个有法律的社会里, 自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利; 如果一个公民能够做法律所禁止的事情, 他就不再有自由了。”在此,孟德斯鸠旨在说明 A. 自由与他人关系的社会性 B. 自由是人与生俱来的自然权利 C .自由与法律的内在联系 D .自由是民主的前提基础 4 .王国维在《宋元戏曲考》中说:“盖自唐宋以,士之竞于科目者, 已非一朝一夕之事。一旦废之,彼其才力无所用,而一于词曲发之。……适杂剧之新体出,遂多从事于此……充其才力,而使元剧之作,遂为千古独绝之文字。”这一材料实质上揭示了 A .科举考试在元代的式微 B .文化发展与时代变迁的关系 C .戏曲产生的社会根源 D .元杂剧空前绝后的历史地位 5. 顾炎武认为:“知封建之所以变而为郡县, 则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎? 曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。”材料表明其主张是 A .反对封建君主专制 B. 郡县制避免了分封制的 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 弊端 C .应重新恢复分封制 D. 中央集权和地方分权相结合 6 .清代学者黄百家反思中国传统科学理论时写道:“若太极,若阴阳……可任人之诬捏,吾不敢致问,以无所证对也。”可见,他认为中国传统科学理论 A. 没有完整体系, 支离破碎 B. 具有模糊性, 无法证伪 C .专制束缚严重,缺乏学术自由 D .过分崇拜权威,不敢超越 7. 西晋傅咸说:“夫其何物, 厥美可珍。廉方有则, 体洁性贞。含章蕴藻,实好斯文。取彼之弊,以为此新。”与此相关的发明是 A. 造纸术 B. 印刷术 C. 棉纺织品 D. *** 8.“国”字在书法里面有 41 种写法, 而且是汉字中写法较多的一个字。下图中“国”字被广泛使用最晚的是 9 .南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧,被后世称为“马一角”“夏半边”, 有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”。以下诗句中与这类画作创作背景相同的是 A. 边城何萧条, 白日黄云昏 B. 瀚海阑干百丈 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 冰,愁云惨淡万里凝 C. 大漠穷秋塞草腓, 孤城落日斗兵稀 D. 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州 10 .文德尔班在《哲学史教程》说:“在古希腊民主政治确立以前, 古希腊人认为自己的一切都是既定的, 神授的, 也是最好的, 以服从法律为最