广东省东莞市2015-2016学年高二生物上册期中试题.doc

广东省东莞市2015-2016学年高二生物上册期中试题.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 南开实验学校 201 5 -201 6 学年第一学期期中考试高二生物本试卷共 4 面, 29 小题,满分 100 分。注意事项: 1 .答卷前,考生务必用 2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(A) 填涂在答题卡相应位置上。 2. 选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑; 如需改动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上; 如需改动, 先划掉原来的答案, 然后再写上新的答案; 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 作答选做题时, 请先用 2B 铅笔填涂选做题题组号对应的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的,答案无效。 5 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,收卷时只交答题卷。一、单项选择题: 本大题共 25 小题, 每小题 2分,共 50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 1 .( ) A. 营养不良,血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C. 肾小球肾炎导致蛋白尿 D. 食物过咸导致血浆渗透压增高 2. 如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本, 神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是( ) A“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B 电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 C 神经纤维上兴奋的传导方向与膜外的电流方向相反 D 电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到点位变化 3 .下列有关神经兴奋的叙述,正确的是() A .静息状态时神经元的细胞膜有离子进出 B .组织液中 Na + 浓度增大,则神经元的静息电位减小 C .突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D .神经纤维接受刺激产生的兴奋以化学信号的形式传导 4 .如图中 a 表示某种物质, b 表示相关细胞,对两者关系描述正确的是( ) A. 如果 a 表示抗原分子, b 可能是浆细胞或记忆细胞 B. 如果 a 表示神经递质, b 表示神经细胞,此时 b 会兴奋 C. 如果 a 表示甲状腺激素, b 可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞 D. 如果 a 表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞 b ,将导致血糖含量上升 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 破伤风杆菌外***细胞 1细胞 2细胞 3细胞 4物质 a ①②③④分泌细胞 5 ***的过程,下列相关叙述错误的是( ) A. 细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞 B. 细胞 2 在胸腺中成熟C .仅细胞 4 中含有合成物质 a 的基因 D. 细胞 5 属于保留分裂能力的细胞 6. 以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图, abcd 各代表激素。有关叙述不. 正确的是() A. 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 B. 当受到寒冷刺激时, a、b、c 分泌均会增加 C. 体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果 D. 大量饮水后 d 的分泌增多,肾小管和集合管对水的重吸收增强 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 7、下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是( ) A. CO 2 、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分 B .当血糖浓度过高时,可直接刺激胰岛 B 细胞产生胰岛素 C. 胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 D. 当外界温度过高时, 机体可通过减少甲状腺激素的分泌量, 以降低机体的体温 8 、科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是() A. 突触小体中没有细胞核 B. 突触后膜缺乏相应的受体 C. 突触前膜缺乏相应的受体 D. 突触前膜能释放相应的神经递质 9. 2009 年初,我国研制的艾滋病疫苗二期临床实验宣布成功。疫苗作为抗原物质首次进入人体时引起的反应是() A .浆细胞(效应 B 细胞) 增殖分化 B .记忆细胞增殖分化 C. B 细