弹力导学案1.doc

弹力导学案1.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 弹力【学****目标】 1 .知道弹力是接触力,知道形变、弹性形变的含义及弹力产生的原因和条件。 2 .会分析弹力的方向并正确画出弹力的示意图。( 难点) 3 .理解胡克定律,会用胡克定律计算弹簧的弹力大小。(重点) 【学法指导】 1. 会正确画出弹力的示意图; 2 .体会通过实验探究物理量之间关系的科学研究方法。【预****知识点一: 弹性形变和弹力形变:物体在力的作用下和发生改变的现象。弹性形变:有些物体在形变后撤去作用力时能够。弹性限度:如果形变量过大,超过一定的限度,撤去作用力后物体不能完全恢复。问题1: 你用力压桌面、用手捏玻璃瓶, 你认为桌面和玻璃瓶是否发生形变?请你认真分析教材 P 54图 -2 演示实验和 P 56图 -7 小实验, 指出我们是通过什么方法来观察微小形变的? 问题 2: 关于弹力的产生, 教材 P 55 是这样描述的:“发生形变的物体, 由于要恢复原状, 对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫弹力。”逐字逐句阅读这句话,抓住关键词进行归纳: 弹力产生的条件是:(1) 两物体;(2) 发生; 弹力的施力物体是,受力物体是;图 -3 中,弹力 F 1、F 2 的施力物体是, 受力物体是。问题 3 :在图 -3 中,小车对弹簧是否有弹力的作用?如果有,在右图对应的甲、乙中画出弹力的示意图,并用 F 3、F 4 表示。知识点二:几种弹力问题 4: 如图 -4 所示,放在桌面上的书和桌面相互挤压都发生微小的形变,口述书对桌面的压力和桌面对书的支持力是怎样产生的?并试着总结出压力和支持力的方向。问题 5: 如右图所示, 用绳子把物体悬挂起来, 物体和绳子都发生微小形变,口述绳子对物体的拉力和物体对绳子的拉力是怎样产生的? . net 教师助手学生