论钢琴教学中的“有针对性”.doc

论钢琴教学中的“有针对性”.doc1 论钢琴教学中的“有针对性”【摘要】钢琴教学是一项技术含量高、业务性强的工作, 笔者认为, 钢琴教师肩负着重大的责任。随着我国教育事业的日益发展, 钢琴学科的研究也越来越趋于综合化、多元化, 突破了单一、封闭式的研究, 各学科之间相互渗透、交叉, 从以前学科内部的探索渐渐延伸到其他领域, 针对性强的教学方法会使学生的才智不受限制地发挥出来。钢琴教师面对不同类型的学生采取不同的施教方法, 及时发现问题, 及时予以解决, 才能取得良好的教学效果。广大的音乐工作者、作曲家和从事钢琴教学的教师们, 让我们共同携起手来,为繁荣中国钢琴艺术文化而努力奋斗。【关键词】钢琴教学有针对性教学实施策略【中图分类号】 【文献标识码】A【文章编号】 2095-3089 ( 2016 ) 11-0165-02 一、有针对性教学的含义、必要性 1. 有针对性教学的含义。钢琴老师在教学过程中应该遵循有针对性教学的原则,针对受教育者的特点制定教学内容、教学目标,教学方法,使受教育者更好地把钢琴学好。在音乐教学中, 发展如何发展个性, 就必须有针对性教学,那么钢琴教学也是一个道理,所谓因材施教,其中,材, 是指学生的个性差异, 性格的不同, 文化底蕴的不同, 年龄的差异以及家庭的背景, 成长的经历, 等等, 教师都要尽可能的去了解, 以便于为学生提供更好的教学计划,找到适合学生的有针对性的教学策略; 教,是指教 2 师的教以及教材的选择, 合理的安排教材适合不同学生的程度, 选择适当的教学方法对不同学生进行教学,怎样合理的规划安排一节课的内容分配,针对学生的自身条件,如:是否符合成为一名专业的演奏家的条件, 是否只能作为一种兴趣和爱好的培养, 是否准备大学毕业后当一名钢琴教师,教师一定要有针对性地教学,探索发现学生的长处和不足。 2. 有针对性教学是非常必要的在钢琴教学中大多数都是一对一教学, 教学内容不可能都是一个模样的, 这跟学生们的各种差异是有关联的, 就连每个学生的体重、手的大小, 手腕与手掌每个关节的配合有着至关重要的密切联系, 同时对学生自身对音乐的理解能力, 练****程度也有着密切关系, 所以, 教师一定多方面多视角考虑, 既要符合钢琴教学的规律又要考虑学生的特点, 采取不同的方法及手段, 对那些基础好的爱练琴的学生要进行更加系统的教学, 对不爱练琴的学生要多演奏一些四手连弹曲目或者八手连弹曲目, 对大学生就业想做钢琴教师的学生要在基本功专业业务的提升的同时还要进行钢琴教学法的培养或者说是儿童初级钢琴启蒙教学的一些方法和培训理念, 经常的开展音乐会, 让每个学生, 不同学生都有锻炼的机会, 科学的教学, 多鼓励学生, 肯定学生的优点和长处, 发掘学生的潜能, 同时也要明确的指出不足之处, 最关键就是要有计划的改正缺点和不足, 既要发挥学生的个性又要有扎实的基本功, 从而使学生有着积极的学****兴趣, 提高练琴的效率。二、如何在钢琴教学中进行有针对性教学的策略 1. 理解尊重学生,有针对性教学。生活在社会的每个人, 都不是完全相同的, 教师首先要做到, 就是理 3 解和尊重学生, 帮助学生了解自己的优点或者说是闪光点, 如何发扬优点克服缺点是教师帮助学生完成的, 教师一旦发现有很好条件的学生, 乐感特别强的学生, 一定会很开心, 但如果学生本身反感练****钢琴, 或者