论高中化学实验题解题技巧.doc

论高中化学实验题解题技巧.doc1 论高中化学实验题解题技巧摘要: 实验探究是高中化学的明显标志, 而近年来的高考也比较重视考查化学实验题。这类考查方式较为灵活, 对我们学生的化学基础知识及基本的实验技能、知识迁移等可以有全面的考查, 而且考查难度也较大。所以, 笔者根据自己在化学学****中的经验探讨实验题的解题技巧, 希望能为更多的学生提供一些参考,帮助学生进一步学好化学知识。关键词:高中;化学实验题;解题技巧从教师的教授与分析来看,高中化学实验题是当前高考中的重点类型,不过因为涉及的考点多且难度大,所以会给学生带来一定的压力。而根据我的学****经历来看, 实验题的失分也是令人头疼的事情。所以, 笔者针对高中生化学实验题的解题思维训练, 总结出合理的学****方法, 以期为提高我们的化学解题能力以及学****成绩做好铺垫。一、排除技巧作为体现辩证性思维的排除法, 很多时候都是以去伪存真的推理方式来解题。去伪存真就是将那些错误、虚假的剔除, 保留正确、真实的事物。当我们在进行辩证思考时, 尤其要注意对那些不同物质间存在性质差异的事物要有较好的把握, 正确区分相同物质的普遍性和特殊性。比如, 在溶液里稀释硫酸, 此时出现的电离反应是 H2SO4=2H++SO2-4 , 所以体现的是 H+和 SO2-4 的性质, 也就是酸的通性。不过在超过 96% 的浓硫酸里硫酸一般没有电离, 而其存在形式是 H2SO4 分子, 有着脱水性、强氧化性的特征。 2 稀硫酸和活泼金属的反应是最好的例子, 它们结合能释放氢气, 但浓硫酸和活泼金属加热反应时金属被 H2SO4 氧化, 而不是 H+, SO2 被 H2SO4 还原。在排除法的运用过程中应该十分小心题目里的隐藏条件, 或者是一些对条件有延伸的叙述, 我们在做题时应该仔细思考, 这是运用好排除法的关键。比如,将“无色溶液加入一种悬浊液里面, 沉淀部分溶解”,而“部分溶液”就有多层隐含条件, 其一是加的无色液体能够和悬浊液里的固体发生反应并溶解, 不过量不足, 所以有些固体不会溶液; 其二是固体物质可能会溶于液体,而另一种则不会。二、归纳技巧实验仪器与基本操作是高中化学实验的基本知识。在我们的日常学****中, 我们能够利用归类法来建造自己的知识网络。比如, 普通玻璃仪器里按照直接加热来划分有三种: 一是直接在灯焰上加热的试管、硬质玻管等; 二是隔着石棉网加热的烧瓶、烧杯等;三是不能加热的 U 型管、冷凝管、滴定管等。还有在收集气体时, 按照气体的物理或化学性质有排水集气法、向上(下) 排空气集气法等。化学实验双基知识能够按照知识的共性或特性来分类, 而实验问题也能采取该种方法来解决。因此, 归类法是符合我们学生的知识体系的一种解题方法,平时我们必须要认真地跟着老师学。比如,有几组仪器分别是:(1 )漏斗;(2 )容量瓶;(3 )滴定管;(4)分液漏斗;(5) 大平;(6) 量筒;(7) 胶头滴管;(8) 蒸馏烧瓶。那么常用的物质分离是哪些? A.(1)(3)(7) B.(2)(6)(7) C.(1)(4)(8) D.(4)(5)(8) 3 此题应先注意题中的“物质分离”这几个字, 根据所学的知识进行分类: 一是以过滤法分离悬浊液里的固体和液体; 二是以分液法分离乳浊液里不相容的两种液体; 三是以蒸馏法分离液体溶质和溶剂。那么再看题目条件,就可以知道答案是 C。三、直接记忆技