试析如何提高初中语文教学质量.doc

试析如何提高初中语文教学质量.doc1 试析如何提高初中语文教学质量在新课标的推动下, 采取何种有效措施提高中学生学****语文的兴趣, 进而提升语文教学质量是广大初中语文教师备受困扰的重要事项。当下, 初中语文教师只有打破传统的教学理念, 摒弃传统的教学模式, 不断变革和创新教学理念、模式, 才能满足新课标的教学要求, 进而有效地提高教学质量。一、合理应用教学课堂的导入艺术初中语文教师在课堂上要善于应用导入艺术, 如此就能在极短的时间内集中学生的注意力, 充分激发他们学****语文的兴趣。一个巧妙的、新颖的课堂导入能启发学生的思维能力, 能调动学生的求知欲望, 进而提高课堂教学效率和质量。因此, 教师要结合自身学识和教材内容, 采取多样的符合实际需求的有效的导入方法。例如,教师在教授《济南的冬天》时, 可以采用悬念导入法。授课前, 教师可以让学生针对春夏秋冬这四季轮回的特征进行讲述, 并让他们描述自己家乡的冬天是什么样子的, 再给学生提出“冬天美在哪里”的问题, 让他们进行认真的思考。教师利用设置导入思考可以很容易地将学生引入作者笔下的冬天。此种教学方法不但能够引发学生的好奇心, 还能迅速活跃他们的思维, 并能充分调动他们的学****热情,进而提高整堂课的教学效率。二、科学应用现代化的多媒体辅助教学设备当下, 多媒体等现代化的辅助教学设备已经普遍成为初中教学的标配 2 设备, 但并未引起广大初中教育工作者的重视, 故此使用率并不高。但是, 为了有效提高初中语文教学质量, 语文教师要合理、科学地利用多媒体等高科技教学设备。例如,蒲松龄的《狼》这一篇课文,将狼的凶狠贪婪、牙尖嘴利、狡猾奸诈的本性表达得淋漓尽致, 然而狼的最终下场却被杀死。作者用这篇文章摒弃“小人”,而弘扬了正义之气。学生原本对这种类