高中理科创新学习策略研究.doc

高中理科创新学习策略研究.doc1 高中理科创新学****策略研究【摘要】高中理科是高中阶段重要的学****内容,特别是对理科生来说,理科的学****内容是理科学生学****的主要内容。在新课改的环境下,完善高中理科的创新学****策略是非常有必要的。就目前情况看, 高中理科生学****的现状, 存在着很多问题, 这些问题对高中理科生的学****产生了极大的负面影响。因此, 高中理科生要积极主动的改变学****策略, 让自身能够适应当前的学****环境,通过各种方式推进理科学****策略的创新与发展。希望学生能够走上正常的学****发展轨道, 展开理想的风帆, 向预定的学****目标发展。【关键词】高中理科创新学****团队学****中图分类号】 【文献标识码】A【文章编号】 2095-3089 ( 2016 ) 11-0200-03 随着教育改革进程的不断推进, 对高中理科生学****提出可更多更高的要求, 其中最重要的就是要让学生成为学****的主体, 形成创新学****和团队学****的模式, 让学生能够健康成长。但是, 高中理科学生在学****的过程中有诸多问题存在,这严重的影响了学生的思维能力和科学素养的提高,所以高中理科学生的学****策略创新具有重要的价值和意义。一、高中理科学****的良好****惯以及有效学****方法 1. 形成良好的预********惯高中理科学****更加注重学****的主动性和自觉性, 课前预****是非常有必 2 要的, 预****并不是将课本进行简单的浏览, 而是要将课本内容进行认真的阅读, 熟悉将要学****的知识, 这样一来, 我们自主学****的能力就能够得到提高, 在教师进行课堂教学时我们就能够更加有针对性的听课。在预****的过程中, 进行认真的思考, 对课本中的概念、定律、定理等具有本质特征的词句尽量去理解, 有一个初步的了解, 并且能够提出一些理解不了的问题,一节内容详细阅读下来,哪里有知识不懂,哪里的知识点难理解,要做到心中有数, 然后带着问题去听课, 当教师讲解到预****中遇到的难以理解的问题时就可以着重听讲。这样有目标的听讲就可以顺利解决一些问题, 并且能够发现一些新的问题, 这样就能在不断的提出问题解决问题的过程中提高自身的学****成绩。 2. 养成良好的听课****惯高中理科学****离不开教师的讲解和指导, 认真听课能够使我们在平时的学****中少走很多弯路, 能够保证我们能够顺利的学****好理科。在平时听课时必须采取积极主动的听课方式,认真的学****教师传授的理科知识,遇到不懂的问题一定要大胆的向教师提问, 不要害怕暴露错误。提出问题是好事, 在教师的指导下将问题解决了就是一种收获。高中理科的学****是一个循序渐渐、积累性较强的科学, 所以必须一步一个脚印, 不能有问题不解决。除此之外, 学****高中理科一定要将注意力放在理解上, 而不能只是一味的死记硬背解题公式, 要学会独立思考问题, 培养独立解决问题的能力, 一遇到问题自己不先进行独立思考和认真分析, 立刻找教师来帮忙解决问题, 这样我们就会养成过度依赖教师的****惯, 而且还会弱化我们独立思考的能力,到了考试的时候遇到难题首先会没有解决问题的自信。 3 平时上课时要注重教师讲解的典型例题, 教师在课上重点讲解的例题大多都是一些经典或者典型的例题, 非常具有代表性。讲解过程中我们也要注意知识的灵活运用, 很多例题都会出现一题多解、一题多思、一题多变等解决方式,我们要将其详细的记录下来,课后还需要再温****另外, 做好随堂笔记也是非常重要的, 我们要根据自己掌握知识情况,