高中生心理问题与对策.doc

高中生心理问题与对策.doc1 高中生心理问题与对策摘要: 高中阶段是人生历程的重要过渡阶段, 生理和心理都趋于成熟, 同时也是人生观、品格塑造的关键时期, 容易出现各种各样的心理问题。本文对高中生面临的学****人际关系、网络依赖等问题进行阐述,并从高中生自身、家庭、学校以及社会等角度提出相应对策, 以期对高中生心理健康教育提供一定参考。关键词:高中生;心理问题;对策;角度高中生处于青春期的特殊阶段, 身体和心理都处于少年期和青年期的过渡阶段,尤其是心理发育和成熟的关键时期,同时也是心理起伏较大、问题高发的特殊时期。高中生自我调节能力较弱, 在学****社会、家庭等方面的压力下, 容易产生不良情绪, 从而影响心理健康。能否正确认识与处理该阶段的心理问题,对于学生、家长及社会都有举足轻重的作用,高中生的心理健康问题已成为社会普遍关注的焦点, 本文研究旨在为中学心理健康教育提供心理学依据。一、高中生心理健康现状曹一鹤[1] 为了解高中生的心理健康状况,遵循分层随机整群原则对某高中的三个年级进行样本抽取,并对其问卷调查结果进行整理汇总,得出结果为: % 为轻度心理健康, % 为中度健康,心理健康通常与人际关系、年级、是否为班干部、民族等因素有关。林敬德[2] 采用相同方法对徐州某校高中生, 用症状自评量表( SCL-90 ) 及中学生量表进行调 2 查, 结果显示 % 的人存在心理问题, 且来自农村家庭的学生显著高于来自城市的学生,男女生的影响因子也各不相同。于晓红[3] 以包头市高中生为研究对象进行心理测评,结果为:有些因子显著高于全国常模(如人际关系、偏执、抑郁和敌对) ,而有些因子则显著低于全国常模(如焦虑、强迫) ;轻度心理障碍的比例为 % , 中度心理障碍的比例为 % ;包头市高中生主要存在的心理问题是强迫、人际关系敏感、抑郁和焦虑等。叶英姿[4] 以景宁畲族自治县某校高中群体为研究对象, 开展心理健康调查, 结果显示 % 的高中生存在轻度心理健康问题, % 存在中度心理健康问题, 其中, 民族、父母婚姻状况及是否为独生子女成为影响该地区高中生心理健康的主要因素。总体上, 该校高中生心理健康水平处于较低水平, 对应不同群体应采取差异化的健康教育。李修英[5] 指出, 我国青少年主要心理问题主要集中在厌学、情绪抑郁、性心理不健全、人际关系、不良社会行为( 吸烟、酗酒、网瘾等)。综上所述,高中生心理问题研究有以下共同点: 1. 研究者主要以 SCL-90 作为心理健康检测量表, 虽被广泛采用, 但是否适合每个个体仍需深入研究; 2. 研究对象的主要心理问题表现在: 焦虑、情感抑郁、人际关系紧张、学****压力大等方面; 3. 调查结果与样本所在的地域、民族、性别等因素有关,应针对不同问题进行差异性研究。二、高中生常见心理问题(一)学****问题 1. 学****方法不正确。众所周知, 学****方法的正确与否, 与学****成绩的 3 优异有直接关系, 掌握了高效、简洁、适合自己的学****方法, 学****上较容易取得较好成绩,反之,可能学****很用功,但成绩没有得到显著提高。故学****过程中, 如何锻炼正确的思维****惯, 掌握有效地记忆方法就显得尤为重要。 2. 厌学。厌学是高中生普遍存在的问题, 不仅在学****成绩差的学生中广泛存在, 还出现在少数成绩优异的学生群体