高中英语课堂教学质量的提高方法略谈.doc

高中英语课堂教学质量的提高方法略谈.doc1 高中英语课堂教学质量的提高方法略谈【摘要】随着新一轮的基础课程改革不断深入, 越来越多的教师在教学实践中转变原有的观念和教育方法, 关注和研究高中英语教学过程中存在的问题并就如何提高高中英语有效教学而深入研究。在教学实践中, 采用灵活多变的教学方法; 具备富有情感的言行; 具有较高的教师知识素养; 具有豁达宽容的心态; 善于应用合作激励的教学手段。从而促进学生的自主学****能力和持续发展的能力,提高教学质量。【关键词】高中英语;教学质量;提高措施一、课堂上穿插游戏,激发了学生学****英语的兴趣游戏教学是高中课堂教学的有效辅助手段, 能够激发和维持学生英语的学****动机和兴趣,提高课堂的教学效果和学生语言运用能力. 假如,教师在这时选择一个较为轻松的小游戏就更合适一些。英语词语接龙就不错。学生可以按座位顺序依次说出一个单词, 这个单词的开头字母必须是上一个学生所说单词的末尾字母。就像这样: bag get table easy yellow wind desk kitchen night tomorrow ――游戏做完后,学生们精神状态又恢复了正常, 接下来讲解语法就有不同的效果。还有一次, 我去听一节英语写作课后很受启发。这节课的目的是让学生最后写一篇英语作文―― My First Day in My New School. 授课教师没有采用常规的上写作课的套路, 而是同样使用了游戏的方法。游戏规则是第一位学生说出一个英语短语或一句话, 第二个学生重复 2 前面学生的短语或句子,然后再补充一句与之相关的句子。依次类推。例如:第一位学生说: One day ,第二位学生就说: One day ,I met an old friend of mine. 第三个学生说: One day ,I met an old friend of mine. He told me that he had been in love with a beautiful girl for two years. 六、七个学生参与游戏后就形成一段 passage. 真想不到,用这种方法学生很轻松地编完了一个完整的英语小故事。练****完这个游戏后,老师用同样的方法让同学们围绕题目―― My first day in my new school 说一段英语,学生竟然顺利地完成了任务。课堂效果很好。二、营造和谐的自主学****氛围新的课程标准把“情感、态度和价值观”放在教学目标的突出地位, 与“知识和能力”、“过程和方法”,共同构成教学目标的三个维度。理想的课堂教学是把这三个维度有机地整合在一起,即:学生在兴趣盎然中, 通过一定的过程和方法,掌握了知识和技能。要达到这样的教学效果,必须创造良好的课堂氛围作保证, 有了这样的环境保证, 学生一堂课才能兴趣盎然,才能神思飞扬,才能顺利完成教学目标。教师应尽可能使用幽默生动有趣的例句, 给孩子们创造出轻松愉悦的课堂氛围。教学语言应严谨、简洁、逻辑性强、坚定自信、快慢得当,铿锵有力或深沉浑厚, 通过声情并茂的语言表现教材的喜怒哀乐, 引导学生去体验情景, 感知形象, 让学生的思维随着教师的讲课思路愉快的跌宕起伏,从而促进学生对教师所教内容的吸收和掌握。三、更新教学观念,合作学****相互激励在高中英语教学的过程中, 要想充分发挥合作学****的作用, 英语教师 3 必须要更