《电机与电气控制技术》中案例教学法的应用.doc

《电机与电气控制技术》中案例教学法的应用.doc1 《电机与电气控制技术》中案例教学法的应用摘要: 《电机与电气控制技术》是中职学校电子电工专业核心课程, 具有较强的实践性, 可采用案例教学法, 提高学生的学****兴趣, 锻炼学生的操作能力, 提高教学质量。本文选择《电机与电气控制技术》中“继电器――接触器控制系统”一章, 详细说明了教学案例引入方法、案例教学法在理论教学和实践教学中的应用。关键词: 《电机与电气控制技术》案例教《电机与电气控制技术》是中职学校电子电工专业核心课程。学好本门课程, 能够提高学生电气技术能力, 同时有助于学生顺利通过维修电工资格证考试。本门课程具有较强的实践性, 是一门与生产实践紧密相关的学科, 采用案例教学法, 使得枯燥无味的理论知识变得生动有趣, 更具有实践性和应用性。在讲授本门课程中重点章节“继电器――接触器控制系统”时,以电梯的应用为教学案例,说明接触器应用常见故障问题。一、教学案例引入电梯故障主要有两种类型:第一种是电梯运行突然停止,困住乘客, 第二种是电梯失去控制急速上升或者坠落, 发生乘客受伤甚至死亡等严重事故。因此, 我们应该高度重视电梯故障排查与维修, 避免电梯事故的发生。电梯运行中所发生的故障主要是由于机械故障或者电气线路问题所引发的。电梯接触器控制系统常见故障体现为: 电梯基站处钥匙开关闭合 2 后, 电梯不自动开门, 可能是由于钥匙开关处接触器线路出现问题, 比如断路或者接触不良等; 电梯层站按钮灯失灵, 可能是由于电梯层站接触器处出现问题, 比如继电器故障或者线圈断开等; 电梯基站方向箭头灯不亮, 可能是方向继电器出现故障; 选择关门按钮与开门按钮时, 电梯门不关与打开; 已选择电梯需要到达的层站, 但是电梯并不启动, 可能是运行继电器存在问题; 电梯到达所选择楼层, 电梯门打不开, 可能是开门继电器出现故障; 电梯上升或者下降速度降低, 可能是三相电源有一路出现故障或者接触器出现问题等。二、案例教学法在理论教学中的应用向学生举例电梯运行可能出现的故障现象后, 紧接着教学重点集中于故障问题及维修理论知识教学。(一)继电器触点系统故障检测和维修继电器实施部件是触点系统, 触点系统通过断开与闭合实现对机械的控制。触点系统由于过热、损耗及熔解等因素而引发故障。触点表面被氧化或者存在杂物, 触点压力不强等因素可能会使触点系统过热; 触点系统损耗过大可能是使用年数太长或者使用频率太高等因素造成; 触点系统熔解发生的主要原因是触点开关频率太高或者电弧温度太高等。触点系统故障检测和维修的步骤为: 第一步, 打开继电器, 检查触点系统表面;第二步,如果触点系统表面氧化严重,用刀片将氧化物去掉, 或者用锉刀锉掉氧化物, 减少电阻摩擦发热问题的发生; 第三步, 如果触点系统表面存在杂物,则用四***化碳等清洁物清理掉表面杂物;第四步, 如果触点系统表面存在轻微磨损, 不建议利用砂布磨平表面, 这是因为砂 3 布擦磨表面, 可能会残留砂粒而给触点系统造成新的安全隐患, 建议用油光锉整修触点表面; 第五步, 如果触点系统存在熔解问题, 造成触点熔解, 大多