《网络营销》实践教学云服务平台构建.doc

《网络营销》实践教学云服务平台构建.doc1 《网络营销》实践教学云服务平台构建【摘要】通过构建网络营销实践教学云服务平台,详细分析了该平台的服务对象、平台的功能模块, 以期通过该平台为线上线下的教育资源互通、为更多高校及其授课教师提供服务。【关键词】网络营销实践教学云服务云平台【中图分类号】 G642 【文献标识码】A【文章编号】 2095-3089 ( 2016 ) 10-0011-02 一、引言云服务平台是 技术发展的重大突破,具有规模超大、虚拟化、高可靠性、价格低廉等优势。云服务、云平台是两个相互紧密联系的概念,云服务是掌握云平台的基础,是基于 相关服务的增加、使用和交付模式, 涉及通过 来提供动态易扩展且虚拟化的资源, 其包括软件即服务( SaaS )、平台即服务( PaaS )、基础设施即服务( LaaS )、数据即服务( DaaS ) 四种, 这种服务既是 IT 和软件, 也是 相关的其它服务,它意味着计算能力的商业价值可以在 上进行买卖[1] 。随着云计算技术的发展,网络营销实践教学也面临着模拟教学软件落后、真实网络环境不足、无一体化的网络营销实践教学平台( ELS )等困境,如何解决上述几个问题,便成为网络营销实践教学的教学目标。作为一门应用性强的实践教学课程,应有其独特的教学体系与教学方法,除了书本上的理论知识外, 还应加强与线下教育资源的互通, 这就迫切需要 2 构建一个云服务平台, 将众多线下资源集成, 为众多高校及网络营销授课教师服务。二、网络营销实践教学云服务平台构建网络营销实践教学云服务平台是一款功能强大、便捷实用的学****交流平台, 将线下教育机构互联网化, 运用云计算技术整合现有技术服务平台, 包括云服务网站、应用端 APP 、微信应用软件三部分, 可以促进高校教师、学生、社会人员之间的交流, 实现城域范围内的优质教育资源共享,如图 1 所示。其定位于高等院校、高等院校教师、大学生、社会大众、第三方机构五大服务对象,包括创建网校平台、在线学****系统、在线直播系统、在线题库系统、教学排课系统、学员管理系统、教务管理系统、数据分析系统八大子功能模块。三、网络营销实践教学云平台的服务对象 1. 高等院校。构建平台, 打通学生、教师、学校之间的沟通互动渠道, 让学校及时了解教师、学生各个方面的情况, 保证三者两两之间的信息互通与服务对称性。 2. 高等院校教师。通过信息平台、物联网技术实现对高等院校网络营销授课教师的“讲”、“学”、“用”等方面的服务。 3. 高等院校及大专院校学生。通过平台、云计算技术实现对高等院校学生的“学”、“用”、“做”等方面的关爱和服务。 4. 社会大众。指社会性学员,主要包括各类企业员工、成功创业者、往届毕业大学生等等。通过应用端 APP 或微信, 让社会大众了解在线学****在线直播、在线题库、数据分析与共享等信息, 并可为企业员工提供再次 3 深造学****的机会; 也可为成功创业者提供在线讲座的机会, 以促进其与同行或同层次专家学者间的交流、分享创业心得, 为大学生提供有关社会创业等实践经验的借鉴。 5. 第三方机构。主要包括代理分销机构、营销服务伙伴、投资机构等。如果大量第三方机构接入平台,平台会沉淀高校、高校教师、大学生、社会人员等数据, 通过对数据进行分析挖掘, 可形成线下课程、管理等方面的数据分析报告, 也可对平台的管理、平台定位服务的五大