一半受访大学生称“刷手机度暑假”.doc

一半受访大学生称“刷手机度暑假”.doc1 一半受访大学生称“刷手机度暑假”这个暑假,大学生们都是如何度过的? 2016 年8 月,中国高校传媒联盟对来自全国的 1937 位大学生进行了问卷调查, 8月 24 日发布了调查报告。除了学****备考、参加暑假社会实践、外出旅行或兼职打工的学生以外, % 的大学生表示暑假基本“‘宅’在家刷手机度过”, % 的受访者承认自己有手机依赖症, 其中认为自己“重度依赖, 手机就像身体的一部分”的大学生占 % 。来自四川一所高校的李同学坦承,每天自己都会有 8到 14 个小时是与手机为伴的,主要是通讯和看资讯,最害怕的事情就是手机没电。大学生暑期刷手机皆因“无事可刷”手机只是消遣之物, 偶尔刷刷用于打发时间也无可厚非, 但若一个假期都基本在玩手机, 则表明大学生没有做好假期规划, 没有比玩手机更有意义的活动。中国的大学生群体如此,中小学生的状况也难言乐观。“不知如何度假”已成为一种普遍现象, 也是一个亟待解决的教育命题。从某种意义上讲,“宅家度假”是一种****惯的延续, 从小学到大学都一脉相承, 并非大学时期才形成如此状态。学生要么处于放任自流的状态, 要么被家长所主导而被动参加大量的补****班, 孩子无法根据自身的兴趣去选择度假方式。反观国外, 绝大多数孩子都可以利用假期来做自己规划中的事。在美国, 大多数学生会选择寒假来完成他们的义务服务工作。在法国, 旅游是 2 学生假期生活的一个重要项目。当然在国内, 一些大学生的度假方式也在悄然发生转变, 比如利用假期先做些兼职, 自己挣一些钱后再去考察或者旅游, 或者共同研究一个课题, 抑或到公司实****或者打暑假短工, 既体验到挣钱不易, 又加速从学生向社会人的角色转变。不过, 这些还仅是“小众化”还不是“整体性”的表现。实际上, 大学生暑期刷手机皆因“无事可刷”,如何让他们的假期变得更有意义,从手机上将其解放出来,这既是一个社会命题, 也是一个教育命题。唯有保持全面视野和采取综合手段, 才能避免舍本求末或本末倒置。“刷手机度暑假”背后的遗憾此调查结果令人遗憾,问题首先在于这部分大学生个人。在暑假,虽然课堂里的教学暂停了, 适当的休闲调整也是必须的, 但这并不是说学****就停摆了,甚至生活就定格在刷屏中。这背后有大学教育“严进宽出”的原因。很多人错误地把读书的目标设定为考进大学而非认真求知, 进了大学很容易陷入