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专题7 正确运用常见的修辞手法.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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专题7 正确运用常见的修辞手法.doc1 专题 7正确运用常见的修辞手法【考点阐释? 技法点拨】“正确运用常见的修辞手法”是高考语文诸多考点中的一个小考点, 赋分不多, 却几乎是逢考必见, 属于不会轮空的考查点。因此, 我们必须予以重视,全面备考,力争不失分。一、夯实基础,吃透概念切实掌握《考试大纲》规定的九种修辞手法, 吃透其基本概念, 并准确掌握其基本结构形式及基本类别, 同时也要学会区分不同概念之间的异同,还应该掌握各种修辞常见的表达效果。二、善于观察,勤于动手首先, 注意观察、积累那些运用了修辞手法的优美精彩的句子, 领悟其神韵, 汲取其精华, 将其转化为自己的语言素养, 为自己写出优美的句子打下基础。其次, 勤奋练****从单个句子的模仿、练笔到作文中有意识地运用,循序渐进,逐步提高,最后到达得心应手、一挥而就的境界。三、潜心琢磨,高效备考“知己知彼,百战不殆。”首先,搜集近几年的高考真题,找到其中考查修辞手法的题目, 把它们放在一起进行分类比较, 切实了解、掌握常见的考查方式和题型, 以便临阵不慌, 轻松应对。其次, 要深入钻研每一类题型,潜心思考,摸清命题规律、解题思路和答题要点,并熟记于心。最后,进行有针对性的强化训练。 2 【典型例题解析】 1.( 2015 年江苏卷)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是( ) A. 东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。 B. 浮萍***见山影,小艇归时闻草声。 C. 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 D. 唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。【解析】A项, 选自黄庶的《探春》。这两句是说东风拿起刀尺, 裁剪出万叶千花,采用拟人修辞,将“东风”人格化。 C 项,选自宋代词人秦观的《春日五首》( 其一), 两句虽是写花, 却赋予物以人情, 经雨的芍药和蔷薇好似两个娇弱的女子, 一个饱含泪水, 一个醉卧晓枝, 采用拟人修辞,将“芍药”“蔷薇”人格化。 D 项,出自宋代诗人刘?? 的《新晴》,诗人把南风写成一个十分诙谐而又善于戏谑的老朋友,他偷偷地推开了门, 闯了进来,还装***读书的样子,正不停地翻着书,将“南风”人格化, 是典型的拟人手法。 B 项,出自张先的《题西溪无相院》,上句着眼视觉, 写浮萍***, 山影在水中显现出来, 下句则着墨于听觉, 以细微的草声衬托环境的宁静。这两句是对仗工整的诗句,没有运用比拟修辞。【参考答案】 B 2.( 2015 年安徽卷) 某城拟开展以“自然? 青春? 团队”为主题的交友活动,全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班的活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过 16 个字。【解析】在作答这类试题时, 应该做到“一个用心、两个关注”。“一个用心”是指用心阅读题干, 全面提取答题要求。看到试题时, 应逐字阅 3 读,把涉及的考点一一提取出来,不遗漏任何一个信息。“两个关注”即关注句子形式与内容两方面的要求, 不仅要分析句子在外在形式和结构上的特点, 包括句式、修辞、字数、关键词等, 而且要注意其在内容上的要求, 清楚应表达的内容与情感, 做到两者兼顾, 万无一失。题干中有三个关键词,“自然”“青春”“团队”, 分别有所指向。所拟标题一定要体现出这三个关键词,并至少运用一种修辞手法。【参考答案】拥抱自然花样青春热情相拥【常见题型撷英】 1.( 2016 年江苏卷)下列熟语中, 没有使用借代手法

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  • 时间2017-05-26