以参与度为核心的初中数学课程设计.doc

以参与度为核心的初中数学课程设计.doc1 以参与度为核心的初中数学课程设计摘要: 随着新课程教学标准的实施, 信息技术的运用也在教学中发挥着重要作用, 学生的学****参与度也受到高度重视。学生的学****参与度直接影响着教育改革的实施, 有效参与还能提高学****效果, 促进学生主动参与数学课程, 这将对他们的教育人生有着很大的帮助。初中数学课程是一种以理论为主的教育型课程, 要求学生能够自主学****合理运用教学资源, 提高课堂教学质量,这样的教学方式能够有效组织学生进行课堂教学。关键词:初中数学;课堂设计;学****参与度当今数学的运用已成为社会发展需要的根本, 各行业都广泛应用着与数学相关的理念。为了适应新时代的要求, 我们要将传统的教育理念深化改革, 将信息化的教学方式合理运用到学****中。基于网络信息化的数学教学方式,它采用交互式的网络技术课程,给学生提供了更好的学****机会, 也为教育的发展打下了牢靠的基础,这将是学生进行有效学****的平台。下面就针对初中学****阶段如何实施数学研究策略进行理论探讨。一、数学教学在理论课程中的研究网络信息时代给人们带来了许多好处,信息的全球化发展也与个人, 乃至世界都产生了紧密的联系, 但是在运用信息的时候, 我们也应该多注重信息人才的培养。数学的发展离不开信息技术,照目前的形式来看,数学的课堂教学也面临着诸多困难。初中学生信息课程的教学, 主要就是为了提高学生的知识素养, 让学生从另一角度去了解现代学****观念, 为他们 2 的人生道路奠定良好的基础。数学课堂的教学要求教师在学****中起引导作用, 其核心思想就是一切以学生为本, 巩固学生知识技能训练, 从而提高课堂教学的质量。学生的自主学****方式已受到越来越多媒体的报道和关注, 初中数学课程本就是一门理论性较强的学科, 已经迎来了多数学生的挑战。教师要花较多的精力培养学生,让学生获取更多关于数学方面的知识。二、以课堂情景教学提高学生参与度目前的教学界认为: 学生受教育的过程就是教师指导学生如何进行学****的过程, 也就是学生自身能力培养的过程。因此, 数学课堂的教学不能沿用传统的教学模式,新的教育课程标准要求学生自主创设学****情境,通过不断的开拓思维及能力训练, 从而提高学生课堂教学的参与度。教育专家建议教师采用混合式的课堂教育, 从而在学生原有的知识能力水平之上得到进一步的提升。数学教学的关键之处还是要求学生多做练****题, 将数学看作学****的重要学科。因此, 在教学中我们应当重视小组竞赛交流学****的运用。针对课堂教学的教法创设教学情境是学****的良好开端。数学教师的授课目的并不是完全照搬, 而是要求学生在训练的****题中找到学****的技巧。