以岗位技能为核心在井巷工程教学改革中的实践.doc

以岗位技能为核心在井巷工程教学改革中的实践.doc1 以岗位技能为核心在井巷工程教学改革中的实践摘要:“井巷工程”课程是我校采矿工程专业的一门必修课, 通过几年来在人才培养模式、教材建设、教学内容和方法改革、实践教学改革等方面的一些探索, 对如何提高教学质量和教学效果, 培养学生的解决实际问题能力和创新能力等问题,提出了一些看法和建议。关键词:岗位技能;井巷工程;教学改革中图分类号: 文献标志码: A 文章编号: 1674-9324 ( 2014 ) 50-0037-02 根据国务院 201 4年2月26 日常务会议?D 部署加快发展现代职业教育要求, 以改革的思路办好职业教育, 对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力, 意义重大。加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。在新形势下, 煤炭工业的发展需要需培养新型的煤矿生产建设急需的工程师、高级技工和高素质职业人才,为广大煤矿工作者中的年轻人打开通向成功成才的大门,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务, 促进经济提质增效升级。目前,传统的井巷工程教学中存在的主要问题是:适应性不足, 学术化倾向严重, 工程性缺失和实践环节薄弱, 教师队伍缺乏工程经历等。通过近年来对煤矿企(事) 业单位对采矿工程专业人才需求的调研发现, 特别是煤炭生产企业对采矿工程专业毕业生应用理论知识解决实际问题的能力要求较高。为满足煤炭行业对采矿专业人才人才的多样 2 化需求,特别是对人才应用理论知识解决实际问题的能力要求。因此,培养模式需采用理论学****与实践实****并重的方式培养学生工程实践能力,本文以我校井巷工程课程教学改革为例进行探讨。一、矿山企业对采矿工程技术人才的新要求随着经济社会发展水平的不断提高, 煤矿企业对采矿工程技术人才的要求也更高,主要表现在以下两个方面。 1. 生产技术管理能力。近年来, 中国在实施人口、资源、环境协调发展战略, 矿山采用的新工艺、新技术和新设备更新较快, 自动化程度不断提高。因此, 学生不但要会查、会用国家及行业标准、规范, 掌握基本的矿产开采理论与技术外, 还必须具备矿山机械设备选型、电气自动化设备基本操作与简单维护能力和经济学、管理学知识, 以利于更好地从事矿山生产技术管理工作,达到安全、高效的目标。 2. 设计能力。因为工程技术人员将来要走上领导岗位, 要指导全矿井生产技术管理, 矿井不可避免要进行技术改造和一些单体工程设计, 这就要求学生具备相应的矿井设计或单体工程设计能力。具备设计能力的管理者, 才具有对矿井各个生产系统有较深刻的认识, 才能更好地组织生产和管理,提高矿井生产的安全可靠性,减少安全事故,达到安全、高效。因此,采矿工程专业人才应该具有较强的设计能力。二、井巷工程教学改革途径以提高质量、促进就业、服务发展为导向,培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才,主要表现在以下几个方面。 1. 人才培养模式改革。按照培养采掘工程一线工程师的定位, 通过对 3 甘肃省和其他省(市) 煤炭企业调研, 深化以“岗位技术能”为目标人才教养模式改革,随时收集用人单位的意见,动态构建模块化的课程体系。针对煤炭企业单位培养煤矿采掘工程技术员的目标,与煤炭企业合作,围绕以“岗位技术能”为目标的人才教养模式, 加强订单培养力度, 突出专业人才培养的针对性, 在