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以智慧教育提升教育信息化应用水平.doc


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以智慧教育提升教育信息化应用水平.doc1 以智慧教育提升教育信息化应用水平近年来,我国的信息化教育进入了一个新的发展阶段。在经历了多媒体教学及网络教育的启蒙、发展之后, 中国的教育正处于网络信息化教育改革的关键阶段。如何在信息化这个大背景下提升教育信息化的应用水平成为了每位教育工作者都应当认真思考的重要问题。 1. 创新智慧途径,构建学****环境在当前电子书包广泛应用的背景下, 智慧教育模式应该把电子书包作为学生的主要学****途径和平台, 构建一个能够帮助学生实现智慧学****的环境, 以此来满足学****者不同的学****需求。现有的电子书包平台包括课堂交互系统、手机终端、交显设备、互联网物理环境、教学平台软件, 还包括电子课本、数字教学资源、学科工具等。除此之外, 电子书包还包括利用二维码、自然交互技术、物联网、多屏互动等先进的电子技术构建的智慧学****的环境。电子书包能够让学生在智慧学****的环境中充分发挥出主观能动性, 使课堂的创新实践活动能够得以顺利开展。同时, 能够让极具个性的课外学****发挥出积极的作用。当前已经有部分学校与因特网联合, 开发电子课本并在小学课堂中实践应用, 部分高中利用交互系统创建高效课堂进行课堂教学应用, 这些都基于电子书包的创新技术实现了智慧学****的目的。近年来国外媒体的调查报告显示,学****分析已经成为教育的热点。学****分析是指通过对学生的学****情况及学****环境进行数据收集、测量分析来 2 了解和优化学生的学****情况和学****环境, 为教育机构、学校、教师和学生提供科学的决策方案和个性化的教学服务,以此达到优化教学的目的。目前, 学校对于数据构架和一些有关学****分析的研究为数字化教育服务奠定了良好的基础。 2. 创建智慧课程,激发学生潜能智慧学****是利用适当的技术资源, 使用科学的方法来构建高效、创新的学****方式。由信息化教育技术支持的智慧学****能够使学****者学****范围扩大, 灵活掌握学****方式及学****选择权, 从而进行自主的、多元的、协作性的学****学生可以灵活掌握学****手段、学****时间、学****内容, 从而使学生的个性得到充分张扬。智慧课程的开发, 有利于培养学生的高级思维能力和创新能力, 让教师有智慧的教, 学生有智慧的学。数字化教育平台是当代最能够发挥大智慧的课程。它具有生成性和发展性, 同时也具备多元性和选择性。数字化教育平台集智慧性、创造性、虚拟性、广泛性与终身性等多种特点于一身。课程形态的权威融合性将传统与数字信息相融合, 校内校外、国内国外融合, 线上线下、正式与非正式融合, 逐步形成立体教学。数字化教学能够利用可视化网络把社会场景搬到教室, 使学生在课堂上就能与专家互动,使学生足不出户就可以置身于学术前沿。 3. 利用智慧评价,引导健康发展智慧型学****评价是通过先进的分析技术、视频技术、感知技术, 使学生和教师能够对学生的学****状态更好的了解。智慧型学****评价能够利用大数据与学****分析全面、多元的对学生进行发展性、增量性评价, 它

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  • 时间2017-05-26