任务驱动教学法在《算法与程序设计》教学中的思考.doc

任务驱动教学法在《算法与程序设计》教学中的思考.doc1 任务驱动教学法在《算法与程序设计》教学中的思考【摘要】本文从概述任务驱动教学法在《算法与程序设计》教学中的应用出发, 探讨了其作用, 分析了其在课堂教学中的实施策略, 包括做好课前备课准备、进行科学合理的教学案例设计以及教学任务拓展、全局指导以充分发挥教学环境作用等, 以期为相关的理论研究和具体的实践工作提供一定的借鉴。【关键词】任务驱动教学法; 《算法与程序设计》一、任务驱动教学法在《算法与程序设计》教学中的应用概述 1. 任务驱动教学法的含义及作用任务驱动教学法是一种建立在建构主义学****理论基础上的教学法,要求学生能够受到真实情景的任务驱动, 实现任务探索及完成, 高效开展学****活动, 在传统课程的基础上融入动手实践与创新环节, 给基础教育带来新的内容、新的思考和新的活力, 克服传统教学模式仅限于基础知识训练的缺点。帮助学生在学到知识和提升技能的同时, 实现动手能力的提升以及创新精神的培养。在教学实践过程中, 教师扮演学****情境以及学****任务的设计者角色,为学生提供科学合理的学****资源,组织学****活动的开展。在这种教学方法的运用背景下, 学生被给予充分的自由, 传统的“一言堂”模式得到转变, 学生能够主动参与到教学活动中去, 开展自主学****以及团队协作。 2. 在《算法与程序设计》教学中的适应性 2 在《算法与程序设计》课程中, 采用传统的教学方法, 将理论与实践脱节, 给学生带来极大的理解障碍, 无法自主开展简单的编程任务, 也相应的造成了众多教师的困扰。在这个背景下, 将任务驱动教学法援引入教学中,能够实现理论教学与实践教学的良好结合。而学生的知识结构、操作技能以及分析问题和解决问题的能力是《算法与程序设计》教学中的关键点。为了解决老师难教、学生难学的问题, 对学生教学主体的地位进行强调,激发学生的学****热情,将任务驱动教学法作为《算法与程序设计》教学中主体的教学手段和方法,是必由之路。二、任务驱动教学法在《算法与程序设计》教学中发挥的作用 1. 有效帮助教师进行科学教学策略的探索编程类课程常常是学生感到头疼的一类课程,不少同学觉得枯燥无味、难以理解、太过于抽象, 无法实现与实际情况的有效结合。在实践教学中, 学生不够浓厚的兴趣会导致学****热情的降低, 不利于课程教学效果的实现。而将任务驱动教学法引入《算法与程序设计》课程之后, 学生的积极性以及主动性能够得到很大程度的提升, 为学生在知识的掌握以及运用方面提供帮助, 实现事半功倍的效果。任务驱动教学法以任务链的形式, 对教学任务进行合理的呈现,实现自身认知结构的构建、健全以及完善。在整个过程中, 教师可以进行有效的教学策略探索, 包括任务提出、自主探索、沟通交流、知识点引入、任务解决等环节和步骤。 2. 进行任务情境的设计,提升学****积极性在任务驱动的教学模式下, 学生能够开展频繁的自主探索活动以及合作交流活动,在整个过程中实现自身分析问题以及解决问题能力的提升。 3 任务驱动模式强调师生互动, 倡导角色平等以及师生共同成长。授课教师可以充分结合教学目标, 进行与相关知识点挂钩的任务情景的创设, 以某个任务中的角色, 实现整个任务情境的贯穿。用无线发射接收模块、定时控制电器等, 就能够为家人完成大棚种植、养殖等自动控制。在这种背景下,学生能够感受到与现实生活的贴近,更能够做到学以致用。 3. 知识链以任务驱