浙江省2017年高考物理三轮冲刺实验10探究导体电阻与其影响因素的关系课件201705213230.ppt

实验( 10 ):探究导体电阻与其影响因素的关系一、实验原理图二、基本实验要求 、横截面积、长度之间的关系。 。保持横截面积和材料两个因素不变的条件下,改变导体长度,测出相应的电阻及导体长度,可得出电阻与导体长度的关系。然后再依次研究电阻与另外两个因素的关系。利用本实验结果,我们还可以测量导体的电阻率,如果要具体测量导体的电阻,为减小误差,要根据被测电阻的大小,合理选择电流表内接法或外接法。如上图,a、b、c、d是四条不同的金属导体。在长度、横截面积、材料三个因素方面:b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同;b与a 长度不同;c与a横截面积不同;d与a材料不同。图中四段导体是串联的,每段导体两端的电压与它们的电阻成正比,因此,用电压表分别测量 a、b、c、d两端的电压,就能知道它们的电阻之比。比较 a、b的电阻之比与它们的长度之比;比较 a、c的电阻之比与它们的横截面积之比;比较 a、d的电阻是否相等。这样就可以得出长度、横截面积、材料这三个因素与电阻的关系。改变滑动变阻器阻值,可以获得多组实验数据以得到更可靠的结论。 、电压表、直流电源、开关、滑动变阻器、导线。 (1) 根据实验原理图,连接实物,让滑动变阻器接入电路部分电阻最大,闭合开关。(2) 移动滑动变阻器到某一位置,记录 a、b、c、d四条不同的金属导体材料两端的电压。(3) 移动滑动变阻器位置若干次,每次都重新记录 a、b、c、d四条不同的金属导体材料两端的电压。(4) 梳理记录的数据,探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的关系。 ,导体的电阻与导体的横截面积成反比,导体的电阻与导体材料的性质有关。考点 1考点 2考点 1实验原理和操作典例 5在探究导体电阻与其影响因素的定量关系的实验中: (1) 某实验小组用如图甲所示电路对镍铬合金丝和康铜丝进行探究,a、b、c、d是四种金属丝。甲①实验小组讨论时,某同学对此电路提出异议,他认为,电路中应该串联一个电流表,只有测出各段金属丝的电阻,才能分析电阻与其影响因素的定量关系。你认为要不要串联电流表?并简单说明理由。; 考点 1考点 2②几根镍铬合金丝和康铜丝的规格如下表所示:电路图中金属丝 a、b、c分别为下表中编号为 A、B、C的金属丝,则金属丝 d应为下表中的(用表中编号 D、E、F表示)。考点 1考点 2 (2) 该实验小组探究了导体电阻与其影响因素的定量关系后,想测定某金属丝的电阻率。①用毫米刻度尺测量金属丝长度为 l=80. 00 cm, 用螺旋测微器测金属丝的直径如图乙所示,则金属丝的直径 d为;乙考点 1考点 2丙丁②按如图丙所示连接好电路,测量金属丝的电阻 R。改变滑动变阻器的阻值,获得六组 I、U数据描在如图丁所示的坐标系上。由图可求得金属丝的电阻 R=Ω,该金属丝的电阻率ρ= Ω· m( 保留两位有效数字)。考点 1考点 2解析: (1) ①串联电路的电流处处相等,串联电阻两端电压与电阻成正比,不需要测出电流,根据电阻两端电压大小即可比较出电阻大小。②探究影响电阻的因素,应采用控制变量法,实验已选 A、B、C的金属丝,根据控制变量法的要求,应控制材料的长度与横截面积相等而材料不同,因此 d应选表中的 E。考点 1考点 2 (2) ①由题图乙示螺旋测微器可知,其示数为 mm+ × mm= mm; ②根据坐标系内的点作出图象如图所示。答案: (1) ①不需要,串联电路的电流处处相等,电压与电阻成正比②E (2) ①1. 600 mm ②×10 -6