下载此文档

分组分层教学在高中英语写作中的应用.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
分组分层教学在高中英语写作中的应用.doc1 分组分层教学在高中英语写作中的应用内容摘要:高中学生的英语写作教学一直面临诸多问题,教学模式的传统化使得学生学****程度参差不齐,本文主要研究分层分组教学方法, 在英语课堂教学中对于写作培养的有效性。关键词:分层分组高中教学英语写作经实践发现,分组分层教学模式在一定程度上影响着学生的学****质量。改革学生原本传统的英语接受思维方式, 使得学生更容易对英文写作产生兴趣, 学生掌握英文写作技巧, 也有效地提高了教学效率。在高中英语教学中,逐渐推广分组分层教学模式,使得师生之间的关系更加密切, 明显调动学生自主学****的积极性。 1. 高中英语写作教学情况研究 英语写作教学意义重大。英语写作能力的培养,是一个长期的过程, 需要日积月累的英语知识。对于英语写作教育而言, 需要对学生提出更高的要求, 面临这一教学挑战, 高中教学应该重视学生的英文写作培养。首先,学生可以通过英语写作的有力训练,提高其自身英语水平。英语写作的要求是比较高的, 需要熟悉语法、句式的应用, 在写作当中需要注意很多英文知识的应用, 写得越多就越有语感。其次, 通过不断练****英语写作, 可以加固学生记忆词汇, 同时可以扩展自己的词汇量。英文写作需要严谨的措辞, 学生在练****写作中会逐渐巩固常见词汇, 并通过查阅扩充词汇量, 积累更丰富的写作素材。再次, 英语写作能力的训练, 可以提 2 高学生逻辑思维能力, 让其掌握自我学****的方式去分析, 将学到的知识灵活地应用于英语作文中。整个写作的过程需要清晰的条理性, 这也锻炼了学生的英文写作结构认识。最后, 英语写作的教学训练, 有助于写生平时对英语口语、听力等各个方面的提高。在写作中逐渐培养起来的英语语感, 更有助于学生在日常学****中快速掌握新的知识,逐渐积累更丰富的词汇。 英语写作教学中存在的问题。如今英语写作的教学模式逐渐在改进,而更多的还是保持之前传统的教育方式。在英语写作教育课堂上,更多地还是采用以教师主讲为主要方式。通常老师都会讲一些写作技巧,之后选择一些能够让学生模仿的例子,让学生根据写作例子进行练****写作, 这对于写生的写作能力而言有一定的限制性。第一, 高中教学对写作教育不够重视。在英语学****中, 英文写作的培养是深入了解英语的重点,如今高中英语基本上都没有设置英文写作课程,在时间上减少了学生对英文写作能力的深入学****第二, 高中英语教学在课堂上表现为以教师为主。教师在课堂教学中作为一个执行者, 把控教学整个流程, 但教师一味按照自己的教学方式而不考虑学生的接受程度, 很容影响学生的自身学****能力, 学生在课堂上表现的极为被动。第三, 教师对于作文的批改过于形式化。因为高中时期学业任务非常艰巨, 教师在面对大量的英语作文时, 也无法做到面面俱到。而不够精细的评价,过于粗糙的批注反馈,使得学生无法正确看待自己的作文能力, 起不到提高写作水平的能力。 2. 分组分层教学法定义及本质 3 分层教学。分层教学拥有很强的针对性,其根据学生学****的程度不同层次, 对学生制定相应的教学目标。这种方法是一种教学方法的创新突破, 解决了很多教学中的实际问题, 分层教学是以学生为本的教学理念的体现。如今我国大致采用三种英语分层教学的方式, 首先是分班制, 主要通过对学生掌握知识的不同程度, 按照差异将其进行分班教学, 重点目标是提高升学率。其次是

分组分层教学在高中英语写作中的应用 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人ying_zhiguo01
  • 文件大小103 KB
  • 时间2017-05-26