刍议小学高年级儿童学习能力与学业成绩的关系.doc

刍议小学高年级儿童学习能力与学业成绩的关系.doc1 刍议小学高年级儿童学****能力与学业成绩的关系摘要: 随着当前素质教育的推行, 在小学教育中, 应加强对学生学****能力的培养, 因为学生的学****能力与学业成绩之间是密切相关的。在小学高年级学生的教学中, 应注重对学生学****能力的培养, 提升自身的综合能力。主要分析了小学高年级学生自主学****能力的现状, 并且针对这一现状分析其形成因素, 而且探讨了小学高年级学生学****能力与学业成绩之间的关系, 而后分析了提升学生学****能力的合理举措, 以此有助于小学高年级学生的学****进步与综合能力的提升。关键词:小学高年级;学****能力;学业成绩;关系当前,我国的教育类型仍然以应试教育为主,这就使得很多老师、家长对学生的学****成绩看得很重要。但是, 从某种程度上看, 学生的学业成绩主要受到一些特定因素的影响,而学生的学****能力则是非常关键的内容。在应试教育体制下, 学生的学****能力没有受到人们的足够重视, 这不利于学生的学****与成长。所以, 笔者主要针对小学高年级学生学****能力与学业成绩的关系, 提出了合理的意见, 以此能够为小学高年级的教学提供合理的帮助。一、小学高年级学生自主学****能力的现状与原因分析作为小学阶段的学生来说, 自主学****能力意识比较淡薄, 并且由于小学生的认知水平与能力还比较低, 缺乏对外界诱惑的抵制力, 因此, 大多数学生都缺乏相应的主动学****的积极性, 因此, 就会造成学生学****能力不 2 强等问题。当前,根据小学高年级学生学****能力不强的现状进行分析与研究,认为影响小学高年级学生学****能力的因素主要有几个方面。首先, 受到小学高年级学生情感态度的影响。对于大多数学生来说, 都能在老师与家长的引导下进行学****但是, 自主学****意识不强, 而且对学****的积极性与热情都不高, 这也受到小学生爱玩天性的影响, 作为家长与老师要对学生进行正确的引导。其次, 受到学校教育的影响。当前的应试教育体制, 使得一些老师一味注重学生学****成绩的提升,而对学生学****能力的培养有所忽视, 这不利于学生的健康成长。另外, 作为教师来说, 是引导学生学****的指路人,这就表示老师的教学观念以及知识素养对学生具有重要的影响。然而, 在一些学校, 老师的教学模式比较单一, 不能积极适应新课改的理念, 而且对学生思维能力的培养不够, 这都会对学生的学****造成不良影响。最后,学生的学****还受到家庭的影响。二、小学高年级学生学****能力与学业成绩之间的关系分析为了对小学高年级学生学****能力与学业成绩之间的关系进行调查,对两个区域的小学高年级学生进行取样,并且对这些学生进行合理调查。在调查过程中发现, 学生的学业成绩主要受学****能力的影响, 而且呈现出正相关的趋势。学生自主学****能力的提升, 使得学生的学****成绩在不断提高。三、小学高年级学生学****能力的培养 1. 加强对学校教育的改革对于学生来说, 主要在学校中接受教育, 获得知识, 提升能力。因此, 学校教育对学生的影响具有直接的作用。因此, 作为小学学校来说, 应该 3 明确当前教育体制的特点,合理看待当前的应试教育体制。 2. 提升老师的教学水平与能力首先, 作为小学高年级的老师来说, 应该积极适应新课标的教学观念, 并且注重对学生主体地位的维护, 树立科学的教学观念, 并且认识到学生在课堂中的主体地位, 要发挥好自身的引导者作用, 平等对待学生, 创造一种和谐的教学环境。加强与学生的互动与